Vidējās galvas drāma skolā: Kaimiņš iekļaujas kā nejaušības spēle!

Vidējās galvas drāma skolā: Kaimiņš iekļaujas kā nejaušības spēle!

Ueckermünde, Deutschland - ückermünde pašlaik ir saspringts klimats ap reģionālās skolas "Ehm Welk" renaturāciju. Neskatoties uz intensīvajiem pilsētas administrācijas centieniem, skolas galvenajā ēkā joprojām nav progresa steidzami nepieciešamajam liftam. Saskaņā ar Nordkurier Šis lifts būtu nozīmīgs ieguldījums skolā pilnībā izmantot kā iekļaušanas skolu, kas ir īpaši svarīgs skolniekiem ar īpašu atbalstu.

Renovācijas darbi, kas darbojas kopš pagājušā gada, mērķis ir redzēt finansējuma prioritāti dzirdes, dzirdes un fiziskā dzinēja attīstības jomā. Diemžēl projektu lēnām palēnina kaimiņa apstiprināšanas trūkums. Fakts, kam noteikti vajadzētu stimulēt daudzus kaimiņus domāt: strukturālās izmaiņas bieži nozīmē arī konfliktus. Šajā gadījumā tas ir īpaši redzams, jo lifts tiek plānots skolas telpās, taču nav novēroti nepieciešamie attālumi līdz kaimiņu īpašumam - trūkst tikai 0,84 kvadrātmetru. Kaimiņš arī atsakās reģistrēt celtniecības slodzi zemes reģistrā, kas turpina sarežģīt situāciju.

Kaimiņu likumi un strukturālie izaicinājumi

Cik svarīga ir harmoniska līdzāspastāvēšana apkārtnē parāda kaimiņu likumu, kuru pasniedz

Jo īpaši mēs bieži sastopamies ar iekļaušanas tēmu diskusijā par izglītības iestādēm. Iekļaušana ir vairāk nekā tikai pieķeršanās; Runa ir par piederību un piekļuves radīšanu, kas izvairās no izņēmumiem. Piekļuve skolām, kas nesatur barjeras, ir likumīgi noteikta, kas atspoguļojas Lejas Saksijas skolas likumā (59. panta 1. punkts 1. teikums), un to ilustrē arī citu skolu piemēri, piemēram, Balthasar Leand skola Harsefeldā. Iekļaušana Nepieciešamas ne tikai strukturālas izmaiņas, bet arī personāls un strukturālās korekcijas, lai apmierinātu visus studentus un uzlabotu mācību vidi, saskaņā ar pašreizējās diskusijas tenoru.

Atliek cerēt, ka situācija reģionālajā skolā drīz pievērsīsies pozitīvajam un veiks nepieciešamos pasākumus, lai bez barjeras izglītība beidzot kļūtu par realitāti. Studentu akai jābūt vispirms, un visām strukturālajām izmaiņām vajadzētu būt šim mērķim.