学校中的中间戏剧：邻居将其作为机会游戏！

学校中的中间戏剧：邻居将其作为机会游戏！

Ueckermünde, Deutschland - 在ückermünde中，目前围绕区域“ ehm welk”的重新饱和的气候紧张。尽管城市政府做出了大量努力，但在学校的主楼急需电梯的批准仍然没有进展。根据 nordkurier ，该电梯将对学校特别重要地作为一所特殊支持的学校，这将为Pupils提供特别重要的贡献。

自去年以来一直在进行的翻新工作旨在看到听力，听力和物理发动机开发领域的资金优先。不幸的是，由于缺乏邻居的认可，该项目逐渐减慢了。这一事实肯定应该刺激许多邻居思考：结构性变化通常也意味着冲突。在这种情况下，这尤其明显，因为电梯计划在学校场所进行，但是无法观察到邻近物业的必要距离 - 仅缺少0.84平方米。邻居还拒绝在土地登记册中登记施工负荷，这继续使情况变得复杂。

邻近法律和结构挑战

在附近的和谐共存的重要性表明了邻近法律，该法律由

特别是，我们经常遇到有关教育机构的讨论中包容的话题。包容不仅仅是一个口号；它是关于避免排除的归属和创建访问。法律上放置了无障碍学校的通道，这反映在《萨克森学校的下部法案》（第59（1）句1）中，也用其他学校的例子（例如哈尔塞菲尔德的巴尔萨萨尔·莱安德学校）进行了说明。 包容不仅需要结构性变化，而且还需要人员和结构调整，以与所有学生结识并改善学习环境。

仍然希望该地区学校的局势将很快转向积极，并采取必要的步骤，以便无障碍的教育最终成为现实。学生的井必须首先是，并且每个结构性变化都应该具有这个目标。