Une enseignante fait 100 km : pourquoi le Schleswig-Holstein ne reconnaît pas son diplôme !

Une enseignante fait 100 km : pourquoi le Schleswig-Holstein ne reconnaît pas son diplôme !

Jasmin Röschmann, enseignante à Neumünster, est confrontée à un dilemme particulièrement difficile : malgré son diplôme d'enseignement secondaire (allemand et histoire), qu'elle a obtenu en 2021 à l'université de Greifswald dans le Mecklembourg-Poméranie occidentale, son diplôme n'est pas reconnu au Schleswig-Holstein. Cela l'oblige à parcourir chaque jour 100 kilomètres jusqu'à Schönberg, dans le Mecklembourg-Poméranie occidentale, afin de pouvoir y travailler dans une école primaire.

Röschmann a également acquis des qualifications supplémentaires pour l'école primaire. Cependant, cela n’est pas reconnu au Schleswig-Holstein, ce qu’elle trouve particulièrement frustrant. Bien qu'elle souhaitait prendre pied dans sa nouvelle profession d'enseignante, lorsqu'elle a postulé dans les écoles primaires du Schleswig-Holstein, on lui a répété à plusieurs reprises qu'elle ne pouvait travailler qu'au lycée. Elle rejette également le service préparatoire proposé par le ministère de l'Éducation du Schleswig-Holstein aux personnes en transition de carrière. Le secrétaire d'État Tobias von der Heide (CDU) a déjà souligné que cette voie représente une opportunité pour des postes de fonctionnaire dans les écoles primaires, mais Röschmann ne se considère pas comme une changeuse de carrière et trouve le service préparatoire déraisonnable.

Conditions pour les enseignants au Schleswig-Holstein

La situation de Röschmann n'est en aucun cas un cas isolé. Franziska Hense, coprésidente de l'Union pour l'éducation et la science (GEW) du Schleswig-Holstein, la soutient dans sa critique des pratiques de reconnaissance du ministère. Hense souligne qu'il arrive souvent que des enseignants d'autres Länder ne puissent pas faire la transition vers le Schleswig-Holstein. Néanmoins, le ministère de l'Éducation affirme que la demande d'enseignants n'est actuellement pas élevée – avec seulement 27 postes vacants dans le secteur de l'école primaire. Le GEW, en revanche, considère la situation comme problématique, car les faibles chiffres peuvent également être attribués à des suppressions d'emplois malgré l'augmentation du nombre d'étudiants.

Jasmin Röschmann se lève tous les jours à 5 heures du matin pour arriver à l'heure à Schönberg et en même temps organiser la garde de son fils de deux ans et demi. Avec un trajet d'environ 1 000 kilomètres par semaine, elle est non seulement confrontée à des problèmes d'emploi du temps, mais également à des coûts de carburant élevés. Ses collègues ne comprennent pas pourquoi un enseignant aussi qualifié ne peut pas travailler dans une école primaire du Schleswig-Holstein.

Reconnaissance des qualifications pédagogiques

Le problème de la reconnaissance des qualifications d'apprentissage est un sujet très répandu en Allemagne. En 1999, la Conférence des ministres de l'Éducation a décidé que la reconnaissance mutuelle des examens et des qualifications pédagogiques était une tâche prioritaire. Une décision ultérieure de 2013 visait à une reconnaissance mutuelle plus contraignante et à un accès égal au service préparatoire pour les diplômés en enseignement, quel que soit l'État fédéral dans lequel le diplôme était délivré. Cependant, ces conditions-cadres ne semblent souvent pas fonctionner dans la pratique, ce qui rend la vie difficile à de nombreux enseignants engagés comme Röschmann.

Garantir la reconnaissance est crucial pour les enseignants qui souhaitent être mobiles en Allemagne. Même si les dispositions légales existent, la réalité, comme dans le cas de Jasmin Röschmann, est souvent en deçà des attentes.

Les défis auxquels sont confrontés les enseignants innovants doivent être pris au sérieux compte tenu des besoins éducatifs et du nombre croissant d’étudiants. Autrement, des éducateurs talentueux pourraient se retrouver coincés dans le stress des déplacements domicile-travail au lieu d’être déployés là où leurs compétences sont nécessaires de toute urgence.