Bullying nas escolas: pais e professores em dever!

Bullying nas escolas: pais e professores em dever!

Berlin, Deutschland - O presidente do Comitê Parental do Estado, Norman Heise, apela às escolas de Berlim para levar o tópico a sério o bullying e lidar com isso de forma agressiva. Segundo Heise, o bullying é um problema que ocorre em todas as escolas. Ele enfatiza que as escolas que lidam abertamente com o bullying e o uso de estruturas de suporte adequadas têm menos problemas com os incidentes de bullying. Isso destaca a necessidade de se concentrar tanto na responsabilidade das escolas quanto na dos pais.

Heise ressalta que a responsabilidade não é exclusivamente nas escolas. Os pais devem transmitir a alfabetização da mídia para seus filhos, especialmente no que diz respeito ao cyberbullying. "A proibição do smartphone nas escolas não resolve o problema", ele critica. Em vez disso, Heise alerta que os alunos afetados podem entrar em contato com vários contatos nas escolas, como a gestão escolar ou o serviço social da escola. As ofertas de apoio externo, como Centros de Consultoria Educacional e Psicológica da Escola (Sibuz), também estão disponíveis em todos os distritos.

Tendências estabilizadas e aumento do cyber bullying

Uma publicação atual do estudo da OMS destaca ainda mais a situação. Consequentemente, o segundo volume do estudo HBSC mostra que cerca de 6 % dos jovens estão envolvidos no bullying nas escolas, com meninos com 8 % e meninas com 5 % têm distribuição diferente. Em geral, cerca de 11 % dos jovens foram afetados pelo bullying, sem uma diferença significativa de gênero. O aumento do cyber bullying é particularmente preocupante: 15 % dos jovens tiveram experiências com ele, com meninos e meninas tendo uma extensão comparável (15 % meninos, 16 % meninas).

O estudo também mostra que o comportamento no bullying se estabilizou desde 2018, mas tem um aumento no bullying cibernético. Além disso, 12 % dos jovens declararam que haviam cometido ativamente o cyber bullying contra outros. As meninas mostram um aumento nessas atividades, enquanto os meninos no passado tendem a ter argumentos físicos. Houve também ataques físicos em cerca de 10 % dos jovens.

necessidade urgente de ação

O aumento significativo nas experiências de bullying cibernético, bem como a necessidade de regulação emocional e interações sociais positivas, são novamente sustentadas pelos resultados do estudo da OMS. A OMS também publicou um documento de posição que se concentra na proteção de crianças contra danos on -line. O objetivo é promover ambientes on -line saudáveis ​​para crianças. O estudo HBSC com base em dados de aprox. 279.000 jovens de 11, 13 e 15 anos devem apoiar a política e a prática para melhorar a vida dos jovens.

No contexto desses desafios, também é discutido um caso individual deprimente em Berlim. Um professor de uma escola primária relatou bullying e falsas alegações que foram levantadas por estudantes de famílias muçulmanas e um colega contra sua homossexualidade. Apesar de várias visitas à ajuda, o professor não foi adequadamente protegido pela gestão da escola e pela supervisão escolar, o que enfatiza a necessidade de buscar rapidamente apoio nos incidentes de bullying.

O debate sobre bullying e cyber bullying permanece de grande importância e requer a cooperação de todos os envolvidos. As escolas e os pais precisam trabalhar ativamente para criar um ambiente seguro para as crianças e enfrentar os desafios na era digital.

For further information on preventive measures in schools, on the of the Ministry of Culture Baden-Württemberg expulso. https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-schule-eltern-mahnt-mobbing-an-schulen-t-13777261.html "> tagesspiegel