Mobbning i skolor: Föräldrar och lärare i tjänst!

Mobbning i skolor: Föräldrar och lärare i tjänst!

Berlin, Deutschland - Ordföranden för den statliga föräldrakommittén, Norman Heise, vädjar till Berlin -skolorna att ta ämnet mobbning på allvar och att hantera det aggressivt. Enligt Heise är mobbning ett problem som uppstår i varje skola. Han betonar att skolor som öppet handlar om mobbning och använder lämpliga stödstrukturer har färre problem med mobbningincidenter. Detta understryker behovet av att fokusera på både skolans och föräldrarna.

Heise påpekar att ansvaret inte uteslutande är med skolor. Föräldrar bör förmedla mediekunskap för sina barn, särskilt när det gäller cybermobbning. "Ett förbud mot smartphone i skolor löser inte problemet", kritiserar han. Istället varnar Heise om att berörda elever kan kontakta olika kontakter i skolor, till exempel skolhantering eller skolarbetet. Externt stöd erbjuder, såsom skolpsykologiska och inkluderande utbildningsrådgivning och stödcenter (SIBUZ), finns också i varje distrikt.

stabiliserade trender och ökning av cybermobbning

En aktuell publikation av WHO -studien belyser ytterligare situationen. Följaktligen visar den andra volymen av HBSC -studien att cirka 6 % av ungdomarna är involverade i mobbning i skolor, med pojkar med 8 % och flickor med 5 % har olika distribution. I allmänhet drabbades cirka 11 % av ungdomarna av mobbning, utan någon betydande könsskillnad. Ökningen av mobbning av cyber är särskilt oroande: 15 % av ungdomarna har haft erfarenheter av det, med pojkar och flickor som har en jämförbar omfattning (15 % pojkar, 16 % flickor).

Studien visar också att beteendet i mobbning har stabiliserats sedan 2018, men har en ökning av cybermobbning. Dessutom uppgav 12 % av ungdomarna att de aktivt hade begått cybermobbning mot andra. Flickor visar en ökning av dessa aktiviteter, medan pojkar tidigare tenderar att ha fysiska argument. Det fanns också fysiska attacker hos cirka 10 % av ungdomarna.

brådskande behov av åtgärder

Den betydande ökningen av cyber-mobbningens upplevelser såväl som behovet av känsloreglering och positiva sociala interaktioner understöds återigen av resultaten från WHO-studien. WHO har också publicerat ett positionsdokument som fokuserar på skydd av barn från onlineskador. Målet är att främja hälsosamma onlinemiljöer för barn. HBSC -studien baserad på data från ca. 279 000 ungdomar i åldern 11, 13 och 15 bör stödja politik och öva för att förbättra unga människors liv.

I samband med dessa utmaningar diskuteras också ett deprimerande individuellt fall i Berlin. En lärare på en grundskola rapporterade mobbning och falska anklagelser som togs upp av studenter från muslimska familjer och en kollega mot hans homosexualitet. Trots flera besök på hjälpen var läraren inte tillräckligt skyddad av skolanshantering och skolövervakning, vilket betonar behovet av att snabbt söka stöd i mobbningens incidenter.

Debatten om mobbning och mobbning av cyber kvarstår av stor betydelse och kräver samarbete mellan alla inblandade. Både skolor och föräldrar måste aktivt arbeta för att skapa en säker miljö för barnen och för att möta utmaningarna i den digitala tidsåldern.

För ytterligare information om förebyggande åtgärder i skolor, på Tagesspiegel