AI en formation universitaire: Aid d'apprentissage 2025 sur le campus!

AI en formation universitaire: Aid d'apprentissage 2025 sur le campus!

Ruhr-Universität Bochum, Deutschland - La prochaine conférence Learning Aid 2025, qui se déroule sur le campus de l'Université Ruhr les 2 et 3 septembre 2025, s'adresse aux enseignants, aux chercheurs, aux étudiants et aux employés des installations de soutien. Selon news.rub.de , l'accent est mis sur les questions actuelles sur l'intelligence artificielle (ai) et les analyses d'apprentissage. Les changements technologiques qui affectent la formation universitaire sont également discutés. Le programme comprend des keynotes, des conférences d'impulsion et des discussions qui offrent jusqu'à sept pistes de programme, y compris un spécial pour les perspectives internationales.

Une journée communautaire le 1er septembre 2025 avant la conférence est destinée à promouvoir l'échange entre les groupes de participants. Les faits saillants de l'événement comprennent une table ronde politique avec le ministre des Sciences de la NRW dans les Brandes et les keynotes par le professeur Sabine Seufert de l'Université de Sankt Gallen et le Dr Melissa Bond de l'University College de Londres.

Participation et enregistrement

La participation à la conférence coûte 65 euros, la date limite d'inscription étant fixée le 15 août 2025. Les étudiants qui souhaitent participer à l'événement sans frais peuvent participer à l'événement, mais doivent contacter l'équipe de l'organisation avec un certificat de courriel et d'étude. L'organisateur, le projet KI: EDU.NRW, est financé par le ministère de la Culture et des Sciences dans l'État de Rhénanie du Nord-Westphalie et est un projet consortial de l'Université Ruhr Bochum, Rwth Aachen et de l'Université Heinrich Heine Düsseldorf.

Intégration de l'IA dans l'enseignement universitaire

La conférence aborde également l'intégration croissante de l'intelligence artificielle dans la formation universitaire. Selon Digital-lehre.Uni-Mainz.de , le monde à l'Openai, qui a été publié en novembre 20222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222. Il est souligné que de nombreux étudiants utilisent déjà régulièrement des outils d'IA. Les recommandations pour l'intégration de l'IA dans l'enseignement nécessitent une réflexion claire sur l'utilisation de ces technologies et une ouverture dans le traitement du contenu généré par l'IA.

Les enseignants doivent être invités à utiliser des outils d'IA dans leurs cours, par exemple dans la création de tâches de travail ou le traitement de questions spécialisées. Il est également important que les élèves apprennent à utiliser les outils d'IA et à réfléchir de manière critique sur leur utilisation. Afin de promouvoir les compétences numériques, les offres de formation avancées aux employés et aux enseignants doivent être fournies pour renforcer l'alphabétisation et les compétences de l'IA.

Ressources et considérations éthiques

Les ressources supplémentaires qui servent à intégrer l'IA dans l'enseignement académique propose l'Université Joanneum des sciences appliquées. Cette institution a publié un guide d'IA détaillé avec des principes et des méthodes pour le contexte pédagogique et propose des outils d'IA innovants et des meilleures pratiques pour l'utilisation dans le secteur de l'enseignement supérieur. De plus, votre offre comprend des webinaires et des cours en ligne sur le sujet de fh-joanneum.at .

Les recommandations d'adaptation des examens pour permettre l'utilisation transparente de l'IA comprennent, entre autres, le développement de nouveaux formats d'examen et la mise à jour des déclarations d'indépendance pour les travaux écrits. Une «liste blanche» centrale pour les outils d'IA inoffensive doit également être créée afin de promouvoir une gestion responsable et assurée de la qualité de l'IA dans l'enseignement académique.