AI universitātes veidošanā: mācību palīdzība 2025 pilsētiņā!

AI universitātes veidošanā: mācību palīdzība 2025 pilsētiņā!

Ruhr-Universität Bochum, Deutschland - Gaidāmais konferences mācību palīdzība 2025, kas notiek Ruhras universitātes pilsētiņā 2025. gada 2. un 3. un 3. 3. septembrī, ir paredzēts skolotājiem, pētniekiem, studentiem un darbiniekiem atbalsta iestādēs. Saskaņā ar News.Rub.de , galvenā uzmanība tiek pievērsta aktuālajiem jautājumiem par mākslīgo intelektu (AI) un mācīšanās analīzi. Tiek apspriestas arī tehnoloģiskās izmaiņas, kas ietekmē universitātes veidošanos. Programmā ietilpst galvenie punkti, impulsa lekcijas un diskusijas, kas piedāvā līdz septiņiem programmu celiņiem, ieskaitot īpašu starptautisko perspektīvu.

Sabiedrības diena 2025. gada 1. septembrī, pirms konference ir paredzēta, lai veicinātu apmaiņu starp dalībnieku grupām. Pasākuma svarīgākie notikumi ietver politisko paneļdiskusiju ar NRW zinātnes ministru INA Brandes un galvenajiem pamatiem Dr. Sabine Seufert no Sankt Gallen University un Dr. Melissa Bonda no Londonas Universitātes koledžas.

Dalība un reģistrācija

Dalība konferencē maksā 65 eiro, reģistrācijas termiņš tiek noteikts 2025. gada 15. augustā. Studenti, kuri vēlas piedalīties pasākumā bez maksas, var piedalīties pasākumā, bet viņiem jāsazinās ar organizācijas komandu ar e -pasta un studiju sertifikātu. Organizatoru Ki: EDU.NRW projektu finansē Kultūras un zinātnes ministrija Ziemeļreinas-Vestfālijas štatā, un tas ir Ruhr Bochum, Rwth Aachen un Heinrich Heine universitātes Diseldorfas universitātes projekts.

AI integrācija universitātes izglītībā

Konferencē ir vērsta arī arvien pieaugošā mākslīgā intelekta integrācija universitātes veidošanā. Saskaņā ar digital-lehre.uni-mainz.de , atvērtā pasaule, kas tika izlaista 2022. gada novembrī. Tiek norādīts, ka daudzi studenti jau regulāri izmanto AI rīkus. Ieteikumiem par AI integrāciju mācīšanā ir skaidri jānospiež šo tehnoloģiju izmantošana un atvērtība, lai risinātu AI ģenerētu saturu.

Skolotājiem jāuzdod izmantot AI rīkus savos kursos, piemēram, darba uzdevumu izveidē vai speciālistu jautājumu apstrādē. Ir arī svarīgi, lai studenti iemācītos izmantot AI rīkus un kritiski pārdomāt to izmantošanu. Lai veicinātu digitālo kompetenci, tiek nodrošināti uzlaboti apmācības piedāvājumi darbiniekiem un skolotājiem, kas stiprina AI lasītprasmi un prasmes.

Resursi un ētiski apsvērumi

Papildu resursi, kas kalpo AI integrēšanai akadēmiskajā izglītībā, piedāvā Joanneum Lietišķo zinātņu universitāti. Šī institūcija ir publicējusi detalizētu AI rokasgrāmatu ar mācību konteksta principiem un metodēm un piedāvā novatoriskus AI rīkus un labāko praksi izmantošanai terciārajā izglītības nozarē. Turklāt jūsu piedāvājumā ietilpst tīmekļa semināri un tiešsaistes kursi par tematu fh-joanneum./a.

Ieteikumi eksāmenu pielāgošanai, lai iespējotu caurspīdīgu AI izmantošanu, cita starpā ietver jaunu eksāmenu formātu izstrādi un rakstiska darba neatkarības deklarāciju atjaunināšanu. Lai veicinātu atbildīgu un kvalitatīvu AI akadēmisko mācīšanu, ir izveidots arī centrālais "baltais saraksts" nekaitīgiem AI rīkiem.