AI w formacji uniwersyteckiej: Pomoc uczenia się 2025 na kampusie!

Pomoc uczenia się 2025 w RUB oferuje nauczycielom i uczniom wgląd w sztuczną inteligencję i analizy uczenia się. Termin rejestracji: 15 sierpnia.
Pomoc uczenia się 2025 w RUB oferuje nauczycielom i uczniom wgląd w sztuczną inteligencję i analizy uczenia się. Termin rejestracji: 15 sierpnia. (Symbolbild/NAG)

AI w formacji uniwersyteckiej: Pomoc uczenia się 2025 na kampusie!

Ruhr-Universität Bochum, Deutschland - Nadchodząca konferencja edukacyjna 2025, która odbywa się w kampusie Uniwersytetu Ruhr w dniach 2 i 3 września 2025 r., Jest skierowana do nauczycieli, badaczy, studentów i pracowników w obiektach wsparcia. Według news.rub.de koncentruje się na obecnych pytaniach dotyczących sztucznej inteligencji (AI) i analizy uczenia się. Omówiono również zmiany technologiczne, które wpływają na tworzenie uniwersytetów. Program obejmuje najważniejsze wykłady, wykłady impulsowe i dyskusje, które oferują maksymalnie siedem utworów programowych, w tym specjalne dla międzynarodowych perspektyw.

Dzień społeczności 1 września 2025 r. Przed konferencją ma na celu promowanie wymiany między grupami uczestników. Najważniejsze wydarzenia to dyskusja polityczna z NRW Minister of Science Ina Brandes and Keenotes autorstwa prof. Sabine Seufert z University of Sankt Gallen i dr Melissa Bond z University College London.

Udział i rejestracja

Udział w konferencji kosztuje 65 euro, a termin rejestracji został ustalony 15 sierpnia 2025 r. Studenci, którzy chcieliby wziąć udział w wydarzeniu bez kosztów, mogą wziąć udział w wydarzeniu, ale muszą skontaktować się z zespołem organizacji z certyfikatem e -mail i nauki. Organizator, projekt KI: EDU.NRW, jest finansowany przez Ministerstwo Kultury i Nauki w stanie Północno-Ren-Westphalia i jest konsorcjalnym projektem Uniwersytetu Ruhr Bochum, Rwth Aachen i Heinrich Heine University Düsseldorf.

Integracja AI z edukacją uniwersytecką

Konferencja dotyczy również rosnącej integracji sztucznej inteligencji z formacją uniwersytetu. Według cyfrowy światło naukowe Wskazuje się, że wielu uczniów już regularnie korzysta z narzędzi AI. Zalecenia dotyczące integracji sztucznej inteligencji z nauczaniem wymagają wyraźnej refleksji na temat korzystania z tych technologii i otwartości w kontaktach z treścią generowaną przez AI.

Nauczyciele powinni zostać poinstruowani, aby korzystać z narzędzi AI na swoich kursach, na przykład w tworzeniu zadań roboczych lub przetwarzania pytań specjalistycznych. Ważne jest również, aby uczniowie nauczyli się korzystać z narzędzi AI i krytycznie zastanowić się nad ich użyciem. Aby promować kompetencje cyfrowe, należy zapewnić zaawansowane oferty szkoleniowe dla pracowników i nauczycieli, aby wzmocnić umiejętność czytania i pisania AI.

Zasoby i względy etyczne

Dodatkowe zasoby, które służą do integracji sztucznej inteligencji z edukacją akademicką, oferują Joanneum University of Applied Sciences. Ta instytucja opublikowała szczegółowy przewodnik AI z zasadami i metodami kontekstu nauczania oraz oferuje innowacyjne narzędzia AI i najlepsze praktyki do użytku w sektorze edukacji wyższej. Ponadto Twoja oferta obejmuje seminaria internetowe i kursy online na temat fh-joanneum.at .

Zalecenia dotyczące adaptacji egzaminów w celu umożliwienia przejrzystego użycia AI obejmują między innymi opracowanie nowych formatów egzaminów i aktualizację deklaracji niezależności dla prac pisemnych. Należy również utworzyć centralną „białą listę” dla nieszkodliwych narzędzi sztucznej inteligencji, aby promować odpowiedzialne i jakość obchodzenia się z AI w nauczaniu akademickim.

Details
OrtRuhr-Universität Bochum, Deutschland
Quellen