AI i University Formation: Learning Aid 2025 på campus!

AI i University Formation: Learning Aid 2025 på campus!

Ruhr-Universität Bochum, Deutschland - Det kommande konferenslärningshjälpet 2025, som äger rum på Ruhr University campus den 2 och 3 september, 2025, riktar sig till lärare, forskare, studenter och anställda i supportanläggningar. Enligt Nyheter.rub.de Fokus är fokus på aktuella frågor om konstgjord intelligens (ai) och inlärning. Teknologiska förändringar som påverkar universitetsbildning diskuteras också. Programmet innehåller nycklar, impulsföreläsningar och diskussioner som erbjuder upp till sju programspår, inklusive en special för internationella perspektiv.

en gemenskapsdag den 1 september 2025 innan konferensen är avsedd att främja utbytet mellan grupperna av deltagare. Höjdpunkterna i evenemanget inkluderar en politisk paneldiskussion med NRW -vetenskapsminister Ina Brandes and Keynotes av professor Dr. Sabine Seufert från University of Sankt Gallen och Dr. Melissa Bond från University College London.

deltagande och registrering

Deltagande i konferensen kostar 65 euro, med registreringsfristen som ställs in den 15 augusti 2025. Studenter som vill delta i evenemanget utan kostnad kan delta i evenemanget, men måste kontakta organisationsteamet med ett e -postmeddelande och studieintyg. Arrangören, Ki: Edu.NRW-projektet, finansieras av ministeriet för kultur och vetenskap i delstaten Nord Rhine-Westphalia och är ett konsortiellt projekt från Ruhr University Bochum, Rwth Aachen och Heinrich Heine University Düsseldorf.

Integration av AI i universitetsutbildning

Konferensen behandlar också den ökande integrationen av konstgjord intelligens i universitetsbildning. Enligt Digital-Lehre.uni-mainz.de , Openai's chatgpt, som släpptes i november 202, influence, influence, influence, influense world world. Det påpekas att många studenter redan använder AI -verktyg regelbundet. Rekommendationerna för integration av AI i undervisningen kräver en tydlig reflektion över användningen av dessa tekniker och en öppenhet för att hantera AI -genererat innehåll.

Lärare bör instrueras att använda AI -verktyg i sina kurser, till exempel i skapandet av arbetsuppgifter eller behandling av specialfrågor. Det är också viktigt att eleverna lär sig att använda AI -verktyg och kritiskt reflektera över deras användning. För att främja digital kompetens ska avancerade utbildningserbjudanden för anställda och lärare ges som stärker AI -läskunnighet och färdigheter.

resurser och etiska överväganden

Ytterligare resurser som tjänar till att integrera AI i akademisk utbildning erbjuder Joanneum University of Applied Sciences. Denna institution har publicerat en detaljerad AI -guide med principer och metoder för undervisningssammanhang och erbjuder innovativa AI -verktyg och bästa praxis för användningen inom den tertiära utbildningssektorn. Dessutom innehåller ditt erbjudande webbseminarier och onlinekurser om ämnet fhh-joanneny.atum.

Rekommendationerna för att anpassa tentor för att möjliggöra transparent användning av AI inkluderar bland annat utvecklingen av nya examensformat och uppdateringen av oberoende deklarationer för skriftligt arbete. En central "vit lista" för ofarliga AI-verktyg ska också skapas för att främja en ansvarsfull och kvalitetsförsäkrad hantering av AI i akademisk undervisning.