Žáci objevují technologii: Robehunde a vzrušující experimenty!

Žáci objevují technologii: Robehunde a vzrušující experimenty!

Dne ​​26. května 2025 se v kampusu Senftenberg v kampusu BTU Cottbus-Senftenberg konala událost, která by měla mladé studenty přiblížit ke světu vědy a technologie. Tato iniciativa je součástí závazku vysoké školy pro propagaci vzdělávání mincovny, jejímž cílem je vzbudit nadšení pro přírodní vědy a technologii v rané fázi. Tato událost začala experimentální přednáškou v chemii, kterou vedl prof. Peer Schmidt, ve které byli studenti schopni pozorovat živé chemické reakce. Zájem studentů byl těmito živými experimenty probuzen.

Třída byla rozdělena do dvou skupin. Zatímco první skupina experimentovala v biologické laboratoři pod vedením paní Gramovové, druhá skupina v tělocvičně získala takzvaný „řidičský průkaz Robohund“. V biologické laboratoři se důraz zaměřil na praktické experimenty pro mikroskopii, ve kterých studenti vyvolali mikroorganismy a prováděli testy tleskání. Paní Gramovová byla pozitivní ohledně zvědavosti a radosti žáků.

Technologie a robot

V tělocvičně se studenti naučili vlastnosti psů, které slouží jako vzor pro robotické systémy. Prošli tréninkově orientovaným kurzem se stanicemi, jako je „Slalom Run“, „Wobbly Paw“, „Wolfshöhle“ a „Robo-Dog“. Děti byly nadšené technologií a kontrolou robotických psů. Po časové změně skupin, aby všichni studenti mohli zažít obě stanice, dostali všichni účastníci na konci dne svůj „řidičský průkaz Robohund“. Ředitelka paní Hacke uvedla pozitivní závěr a zajímala se o budoucí události, zejména s humanoidním robotem „Ami“.

Kromě takových událostí ve školách existují celonárodní iniciativy, které propagují kurzy školení mincovny. BMBF sleduje holistický a propojený přístup ve formaci mincovny. Akční plán mincovny, který zahrnuje různá opatření financování podél vzdělávacího řetězce, pokračuje důsledně. Mezi důležité iniciativy patří „House of Little Researchers“ a studentské soutěže, jako je „Jugend Research“. Základem „mincovních sítí“ jako ústředního kontaktního místa v Německu má za cíl zlepšit vzdělávací nabídky a propagovat výměnu a rady, aby inspirovala více mladých lidí pro profese máty.

Analýza a výzkum ve třídě

Dalším příkladem praktické formace mincovny je analýza, kterou studenti chemie ve třídě 10A provádějí na University of Cologne. Cílem tohoto vyšetřování bylo zkontrolovat reklamní show nápoje „Powerade“, který tvrdí, že obsahuje „více“ než voda. Studenti analyzovali obsah šesti různých iontů a obsah cukru v nápoji a porovnávali minerály v nápoji s těmi, kteří byli potu. Výsledek ukázal, že Powerade obsahuje více ingrediencí než voda, ale s ohledem na obsah minerálů za minerální vodou, a proto není vhodný k nahrazení ztracených minerálů po cvičení.

Celkově tyto příklady ukazují, jak důležité je inspirovat mladé lidi pro vědecká a technická témata. Události, jako jsou události v kampusu Senftenberg, přispívají k tomu, že žáci se aktivně zabývají předměty máty a uznávají jejich význam pro svou budoucnost. Probíhající využití pro tvorbu máty je nezbytné k zajištění mladé brusle kvalifikovaných pracovníků udržitelné a posílení zájmu o tyto disciplíny.

Btu Cottbus-senftenberg Zprávy, že ...



igs bonn poskytuje další podrobnosti pro analýzu v chemii. Výzkum ve vzdělávání Poskytuje komplexní přehled mincovných iniciativ v Německu.