Õpilased avastavad tehnoloogia: Robehunde ja põnevad katsed!

Õpilased avastavad tehnoloogia: Robehunde ja põnevad katsed!

Senftenberg, Deutschland - 26. mail 2025 toimus sündmus Senftenbergi ülikoolilinnakus BTU Cotti-senftenbergi ülikoolilinnakus, mis peaks noori õppijaid lähenema teaduse ja tehnoloogia maailmale. See algatus on osa kolledži pühendumusest rahapajahariduse edendamiseks, mille eesmärk on äratada varases staadiumis loodusteaduste ja tehnoloogia entusiasmi. Üritus algas keemia eksperimentaalse loenguga, mida juhtis prof Peer Schmidt, milles õpilased suutsid jälgida elusaid keemilisi reaktsioone. Need erksad katsed ärkasid õpilaste huvi.

Klass jagunes kahte rühma. Kui esimene rühm katsetas pr Gramovi juhendamisel bioloogialaboris, omandas spordisaali teine ​​rühm nn Robohundi juhiluba. Bioloogialaboris keskenduti mikroskoopia praktilistele katsetele, milles õpilased tekitasid mikroorganisme ja viisid läbi plaksutamise testid. Pr Gramov oli õpilaste uudishimu ja rõõmu suhtes positiivne.

tehnoloogia ja robot

Spordisaalis õppisid õpilased koerte omadusi, mis toimivad robotsüsteemide eeskujudena. Nad käisid läbi praktikale orienteeritud kursuse selliste jaamadega nagu "Slalom Run", "Wobbly Paw", "Wolfshöhle" ja "Robo-Dog". Lapsed olid robotikoerte tehnoloogiast ja kontrollist vaimustuses. Pärast rühmade ajavahetust, et kõik õpilased saaksid mõlemat jaama kogeda, said kõik osalejad päeva lõpuks oma "Robohundi juhiluba". Juhistaja pr Hacke tegi positiivse järelduse ja tundis huvi tulevaste sündmuste vastu, eriti humanoidroboti "Ami" puhul.

Lisaks koolides sellistele sündmustele on ka üleriigilisi algatusi, mis edendavad rahapaja koolituskursusi. BMBF jätkab triblikat ja võrku ühendatud lähenemisviisi rahapaja moodustumisel. Rahapaja tegevuskava, mis sisaldab erinevaid rahastamismeetmeid haridusahelas, jätkatakse järjekindlalt. Oluliste algatuste hulka kuuluvad "väikeste teadlaste maja" ja sellised üliõpilaste võistlused nagu "Jugend Research". "Rahapajavõrkude loomise" kui Saksamaal keskse kontaktpunkti alus on mõeldud hariduspakkumiste parandamiseks ning vahetuse edendamiseks ja nõuannete edendamiseks, et inspireerida rohkem noori rahapaja kutsealade jaoks.

Analüüs ja uuringud klassis

Veel üks näide praktilise piparmündi moodustumisest on analüüs, mille Kölni ülikoolis viidi läbi 10A klassi 10A keemia tudengid. Selle uurimise eesmärk oli kontrollida joogi "Powerade" reklaaminäitust, mis väidab, et see sisaldab "rohkem" kui vett. Õpilased analüüsisid kuue erineva iooni ja joogi suhkrusisalduse sisaldust ning võrdlesid joogi mineraale higi all olevate mineraalide. Tulemus näitas, et PowerAde sisaldab rohkem koostisosi kui vett, kuid mineraalvee mineraalsisalduse osas ja seetõttu ei sobi see pärast treeningut kaotatud mineraalide asendamiseks.

Üldiselt näitavad need näited, kui oluline on inspireerida noori teadus- ja tehnilisi teemasid. Sellised sündmused nagu Senftenbergi ülikoolilinnakus asuv sündmused aitavad kaasa tõsiasjale, et õpilased tegelevad aktiivselt piparmündi subjektidega ja tunnistavad nende olulisust oma tuleviku jaoks. Pidev rahapaja moodustamise kasutamine on hädavajalik, et kindlustada kvalifitseeritud töötajate noor uisutamine jätkusuutlikult ja tugevdada huvi nende erialade vastu.

btu cotts-senfenberg teatab, et ...
igs bonn pakub lisateavet keemia analüüsimiseks.
Haridusuuringud annab põhjaliku ülevaate saksa keeles.