Mokiniai atranda technologiją: robehunde ir įdomūs eksperimentai!

Mokiniai atranda technologiją: robehunde ir įdomūs eksperimentai!

Senftenberg, Deutschland - 2025 m. Gegužės 26 d. Senftenbergo miestelyje, esančiame BTU Cottbus-Senftenberg miestelyje, įvyko įvykis, kuris turėtų priartinti jaunus besimokančius asmenis prie mokslo ir technologijos pasaulio. Ši iniciatyva yra dalis koledžo, skirto „Mint Education“ skatinimui, yra dalis, kuria siekiama sukelti entuziazmą dėl gamtos mokslų ir technologijų ankstyvoje stadijoje. Renginys prasidėjo eksperimentine chemijos paskaita, kuriai vadovavo prof. Šie ryškūs eksperimentai pažadino studentų susidomėjimą.

klasė buvo padalinta į dvi grupes. Nors pirmoji grupė eksperimentavo biologijos laboratorijoje, vadovaujant ponia Gramov, antroji grupė sporto salėje įsigijo vadinamąją „Robohundo vairuotojo pažymėjimą“. Biologijos laboratorijoje daugiausia dėmesio buvo skiriama praktiniams mikroskopijos eksperimentams, kuriuose studentai sukėlė mikroorganizmus ir atliko plojimų testus. Ponia Gramov teigiamai vertino mokinių smalsumą ir džiaugsmą.

Technologija ir robotas

Sporto salėje studentai išmoko šunų, kurie yra robotų sistemų pavyzdžiai, savybes. Jie išgyveno į praktiką orientuotą kursą su tokiomis stotyse kaip „Slalom Run“, „Wobbly Paw“, „Wolfshöhle“ ir „Robo-Dog“. Vaikai entuziastingai domėjosi robotų šunų technologijomis ir kontrole. Po laiko pakeistų grupes, kad visi studentai galėtų patirti abi stotis, visi dalyviai dienos pabaigoje gavo savo „Robohundo vairuotojo pažymėjimą“. Direktorė ponia Hacke padarė teigiamą išvadą ir domėjosi būsimais įvykiais, ypač su humanoidiniu robotu „Ami“.

Be tokių renginių mokyklose, yra ir visos šalies iniciatyvos, skatinančios monetų kalyklos mokymo kursus. BMBF laikosi holistinio ir tinklo požiūrio į monetų kalyklos formavimą. Mėtų veiksmų planas, apimantis įvairias finansavimo priemones švietimo grandinėje, tęsiamas nuosekliai. Svarbios iniciatyvos yra „Mažų tyrėjų namų“ ir studentų konkursai, tokie kaip „Jugend Research“. „Mėtų tinklo“, kaip pagrindinio kontaktinio taško Vokietijoje, pagrindas yra skirtas patobulinti švietimo pasiūlymus ir skatinti mainus bei patarimus, kaip įkvėpti daugiau jaunų žmonių kalyklų profesijoms.

analizė ir tyrimai

Kitas praktinio mėtų formavimo pavyzdys yra analizė, kurią chemijos studentai, vykstantys 10A klasės, atliktos Kelno universitete. Šio tyrimo tikslas buvo patikrinti gėrimo „Powerade“ reklamos parodą, kurioje teigiama, kad jame yra „daugiau“ nei vanduo. Studentai išanalizavo šešių skirtingų jonų ir gėrimo cukraus kiekį ir palygino gėrimo mineralus su prakaitu. Rezultatas parodė, kad „Powerade“ yra daugiau ingredientų nei vanduo, tačiau atsižvelgiant į mineralinio vandens kiekį už mineralinio vandens, todėl jis netinkamas pakeisti prarastus mineralus po mankštos.

Šie pavyzdžiai parodo, kaip svarbu įkvėpti jaunus žmones mokslinėms ir techninėms temoms. Tokie įvykiai, kaip Senftenbergo miestelyje, prisideda prie to, kad mokiniai aktyviai elgiasi su mėtų dalykais ir pripažįsta jų aktualumą savo ateičiai. Nuolat formuojant mėtų formavimą, būtinas norint tvariai užtikrinti jauną kvalifikuotų darbuotojų pačiūžą ir sustiprinti susidomėjimą šiomis disciplinomis.

btu cottbus-senftenberg praneša, kad ...
IGS Bonn pateikia daugiau informacijos apie chemijos analizę.
švietimo tyrimai pateikia išsamią MINT iniciatyvų peržiūrą Vokietijoje.