Skolēni Atklāj tehnoloģiju: Robehunde un aizraujoši eksperimenti!

Skolēni Atklāj tehnoloģiju: Robehunde un aizraujoši eksperimenti!

Senftenberg, Deutschland - 2025. gada 26. maijā notika pasākums Senftenbergas pilsētiņā Btu Cottbus-Senftenberg pilsētiņā, kurai jauniem izglītojamajiem vajadzētu tuvināt zinātnes un tehnoloģijas pasaulei. Šī iniciatīva ir daļa no Koledžas Mint izglītības veicināšanas apņemšanās, kuras mērķis ir agrīnā stadijā izraisīt entuziasmu par dabaszinātnēm un tehnoloģijām. Pasākums sākās ar eksperimentālu lekciju ķīmijā, kuru vadīja prof. Peer Schmidt, kurā studenti varēja novērot dzīvas ķīmiskas reakcijas. Šie spilgtie eksperimenti pamodināja studentu interesi.

Klase tika sadalīta divās grupās. Kamēr pirmā grupa eksperimentēja Bioloģijas laboratorijā Gramovas kundzes vadībā, otrā grupa sporta zālē ieguva tā dēvēto "Robohund vadītāja apliecību". Bioloģijas laboratorijā galvenā uzmanība tika pievērsta praktiskiem eksperimentiem mikroskopijā, kurā studenti izraisīja mikroorganismus un veica klanīšanās testus. Gramovas kundze pozitīvi vērtēja skolēnu zinātkāri un prieku.

tehnoloģija un robots

Sporta zālē studenti apguva suņu īpašības, kas kalpo kā robotu sistēmu paraugi. Viņi izgāja uz praksi orientētu kursu ar tādām stacijām kā "Slalom Run", "Wobbly Paw", "Wolfshöhle" un "Robo-Dog". Bērni aizrāvās ar tehnoloģiju un robotu suņu kontroli. Pēc laika maiņas grupām, lai visi studenti varētu izjust abas stacijas, visi dalībnieki dienas beigās saņēma savu "Robohund autovadītāja apliecību". Direktore Hakes kundze izdarīja pozitīvu secinājumu un bija ieinteresēta turpmākajos notikumos, it īpaši ar humanoīdu robotu "ami".

Papildus šādiem notikumiem skolās ir valsts mēroga iniciatīvas, kas veicina piparmētru apmācības kursus. Das bmbf verfolgt dabei einen Gancheitlichen und Vernetzten ansatz Der Mint-Bildung. Piparmētru rīcības plāns, kas ietver dažādus finansēšanas pasākumus visā izglītības ķēdē, tiek turpināts konsekventi. Svarīgās iniciatīvas ir “mazo pētnieku nams” un studentu konkursi, piemēram, “Jugend Research”. "Piparmētru tīkla" kā centrālais kontaktpunkts Vācijā ir paredzēts, lai uzlabotu izglītības piedāvājumus un veicinātu apmaiņu un padomus, lai iedvesmotu vairāk jauniešu piparmētru profesijām.

Analīze un pētījumi klasē

Vēl viens praktiskas kaltuves veidošanās piemērs ir analīze, ko Ķīmijas studenti 10A klasē veica Ķelnes universitātē. Šīs izmeklēšanas mērķis bija pārbaudīt dzēriena "Powerade" reklāmas šovu, kas apgalvo, ka tajā ir "vairāk" nekā ūdens. Studenti analizēja sešu dažādu jonu saturu un dzēriena cukura saturu un salīdzināja dzēriena minerālus ar sviedriem. Rezultāts parādīja, ka Powerade satur vairāk sastāvdaļu nekā ūdeni, bet attiecībā uz minerālu saturu aiz minerālūdens un tāpēc tas nav piemērots zaudēto minerālu aizstāšanai pēc fiziskās slodzes.

Kopumā šie piemēri parāda, cik svarīgi ir iedvesmot jauniešus zinātniskām un tehniskām tēmām. Notikumi, piemēram, Senftenbergas pilsētiņā, veicina faktu, ka skolēni aktīvi nodarbojas ar piparmētru subjektiem un atzīst viņu nozīmi viņu nākotnē. Pastāvīgā kaltuves veidošanās izmantošana ir būtiska, lai ilgtspējīgi nodrošinātu kvalificētu darbinieku jauno slidu un stiprinātu interesi par šīm disciplīnām.

btu cottbus-senftenberg ziņo, ka ...
igs bonn Sniedz sīkāku informāciju par ķīmijas analīzi.
Izglītības izpēte sniedz visaptverošu pārskatu par piparmētru iniciatīvām Vācijā.