Žiaci objavujú technológiu: Robehunde a vzrušujúce experimenty!

Žiaci objavujú technológiu: Robehunde a vzrušujúce experimenty!

Senftenberg, Deutschland - 26. mája 2025 sa podujatie uskutočnilo v areáli Senftenbergu v areáli BTU Cottbus-Senftenberg, ktorý by mal priblížiť mladých študentov bližšie k svetu vedy a techniky. Táto iniciatíva je súčasťou záväzku vysokej školy pre propagáciu mincovne, ktorej cieľom je vzbudiť nadšenie pre prírodné vedy a technológie v ranom štádiu. Podujatie sa začalo experimentálnou prednáškou v chémii, ktorú viedol prof. Peer Schmidt, v ktorej boli študenti schopní pozorovať živé chemické reakcie. Záujem študentov sa prebudil týmito živými experimentmi.

Trieda bola rozdelená do dvoch skupín. Zatiaľ čo prvá skupina experimentovala v biologickom laboratóriu pod vedením pani Gramovovej, druhá skupina v telocvični získala tzv. „Licent vodičského preukazu Robohunda“. V biologickom laboratóriu sa zameralo na praktické experimenty mikroskopie, v ktorých študenti vyvolali mikroorganizmy a vykonali tlieskajúce testy. Pani Gramov bola pozitívna na zvedavosť a radosť žiakov.

Technológia a robot

V telocvični sa študenti naučili vlastnosti psov, ktoré slúžia ako vzory robotických systémov. Prešli kurzom orientovaným na cvičenie so stanicami ako „Slalom Run“, „Wobbly Paw“, „Wolfshöhle“ a „Robo-Dog“. Deti boli nadšené technológiou a kontrolou robotických psov. Po časovej zmene skupín, aby všetci študenti mohli zažiť obe stanice, dostali všetci účastníci na konci dňa svoj „vodičský preukaz Robohund“. Riaditeľka pani Hacke vyniesla pozitívny záver a zaujímala sa o budúce udalosti, najmä s humanoidným robotom „Ami“.

Okrem týchto udalostí v školách existujú aj celoštátne iniciatívy, ktoré propagujú kurzy výcviku mincovne. BMBF sleduje holistický a sieťový prístup vo formácii mincovne. Akčný plán mincovne, ktorý zahŕňa rôzne opatrenia na financovanie v rámci vzdelávacieho reťazca, neustále pokračuje. Medzi dôležité iniciatívy patrí „House of Little Researchers“ a študentské súťaže, ako napríklad „Research Jugend Research“. Základom „Mint sietí“ ako ústredného kontaktného miesta v Nemecku je zlepšiť vzdelávacie ponuky a propagovať výmenu a rady, aby inšpirovali viac mladých ľudí pre profesie mincovne.

Analýza a výskum v triede

Ďalším príkladom praktickej tvorby mincovne je analýza, ktorú študenti chémie v triede 10A uskutočnili na univerzite v Kolíne. Cieľom tohto vyšetrovania bolo skontrolovať reklamnú prehliadku nápoja „Powerade“, ktorá tvrdí, že obsahuje „viac“ ako voda. Študenti analyzovali obsah šiestich rôznych iónov a obsahu cukru v nápoji a porovnali minerály v nápoji s potu. Výsledok ukázal, že Powerade obsahuje viac zložiek ako voda, ale s ohľadom na obsah minerálov za minerálnou vodou, a preto nie je vhodný na nahradenie stratených minerálov po cvičení.

Celkovo tieto príklady ukazujú, aké dôležité je inšpirovať mladých ľudí pre vedecké a technické témy. Udalosti, ako sú udalosti v areáli Senftenbergu, prispievajú k skutočnosti, že žiaci sa aktívne zaoberajú mincovňovými predmetmi a uznávajú svoj význam pre svoju budúcnosť. Pokračujúce použitie na tvorbu mincovne je nevyhnutné, aby sa udržala mladá korčule kvalifikovaných pracovníkov a na posilnenie záujmu o tieto disciplíny.

btu cotbus-senftenberg to hlási ...
IGS Bonn poskytuje ďalšie podrobnosti pre analýzu v chémii.
Výskum vzdelávania Poskytuje komplexný prehľad iniciatív mincovne v Nemecku.