Revolúcia vo vzdelávaní v Sasku-Anhaltsku: Cesta do školy zajtrajška!

Revolúcia vo vzdelávaní v Sasku-Anhaltsku: Cesta do školy zajtrajška!

Rozhodujúcim obratom pre vzdelávaciu krajinu v Sasku-Anhaltsku minister školstva Jan Riedel spustil participačný proces „Vzdelávací štát Sasko-Anhaltsko 2035“. Tento ambiciózny projekt má za cieľ prehĺbiť dialóg o ďalšom rozvoji vzdelávania a vytvoriť novú kultúru výmeny. „Spoliehame sa na otvorený dialóg s učiteľmi, študentmi, rodičmi a predstaviteľmi politiky a administratívy,“ vysvetľuje Riedel vo svojom vyhlásení. Ako dubisthalle.de Najdôležitejší aktéri sa stretnú na regionálnych fórach, aby prispeli svojimi nápadmi a spätnou väzbou.

Aké sú však konkrétne ciele tohto procesu? Riedel vidí tri hlavné obavy: Na jednej strane by sa mali zaznamenávať potreby podpory škôl. Na druhej strane je dôležité identifikovať opatrenia, ktoré je možné realizovať v krátkodobom horizonte a formulovať dlhodobé rozvojové ciele na najbližších desať rokov. Štátny školský poradný výbor bude pôsobiť ako ústredný orgán pre konsolidáciu výsledkov, zatiaľ čo Bertelsmann Foundation a Nexus Institute budú tento proces profesionálne sprevádzať.

Komplexný prístup k reforme

Súbežne s týmto participačným procesom prijal krajinský parlament Saska-Anhaltska nový školský zákon, ktorý ministerka školstva Eva Feußner označila za dôležitý krok do budúcnosti. nahlas bildungsklick.de Táto reforma má vytvoriť spravodlivé štartovacie podmienky pre všetkých študentov. Najmä vo vidieckych oblastiach sú fúzie a spolupráce na programe pre školy, ktorým hrozí zánik.

Aby sa predišlo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, bude trvalo ukotvené duálne vzdelávanie a programy ako „Produktívne učenie“ a „Deň praktického učenia“ majú zvýšiť šance na úspešné ukončenie školy a následného odborného vzdelávania. Novinkou je aj nariadenie, že školy môžu údaje od mladých ľudí bez odborných vyhliadok odovzdávať pracovným agentúram s cieľom poskytnúť cielenú podporu.

Zamerajte sa na digitalizáciu a podporu učiteľov

Ďalším aspektom reformy je posilnenie digitálneho vzdelávania v triedach. Jasné nariadenia o používaní digitálnych vyučovacích a vzdelávacích foriem majú zabezpečiť, že môžu zmysluplne dopĺňať alebo dokonca nahradiť prezenčnú výučbu. „Musíme posunúť vpred digitalizáciu v sektore vzdelávania, aby sme optimalizovali podmienky vzdelávania,“ tvrdí Riedel.

Pozornosť sa však sústreďuje aj na učiteľov. Zavedenie „pedagogických učebných pomôcok“ má za cieľ umožniť individuálnu podporu. Okrem toho bude vytvorený postup na legitimizáciu postranných študentov ako učiteľov po príslušnej kvalifikácii.

Celkovo je spätná väzba na doterajší proces vzrušujúca a rôznorodá. Medzi hlavné zamerania príspevkov patrí posilnenie ponuky personálu, zmiernenie tlaku na školy a zlepšenie podmienok učenia a práce. Nový proces účasti a nedávno schválený školský zákon predstavujú významný krok pre moderné vzdelávanie v Sasku-Anhaltsku a očakávania sú vysoké.

Do konca roku 2026 by sa mali vypracovať konkrétne odporúčania pre činnosť a opatrenia, ktoré by mohli mať trvalý vplyv na rezort školstva. V nasledujúcich mesiacoch bude vzrušujúce sledovať, do akej miery budú nápady a podnety tých, ktorých sa to týka, skutočne začlenené do budúcej vzdelávacej práce.