Headmester Çatık: Friedenau harcol az erőszak és a zaklatás ellen!
Headmester Çatık: Friedenau harcol az erőszak és a zaklatás ellen!
Friedenau, Deutschland - A Friedenau-i Friedrich-Bergius iskola az elmúlt hónapokban olyan változásokat tapasztalt, amelyek nagyobb biztonságot és nyugodtságot okoztak az iskolai közösségben. A középiskola tanárainak, akik 400 tanulót tanítottak a 7. és a 10. osztály között, 2024 novemberében már a hallgatók és a zaklatás erőszakos viselkedését jelentették. Ezek a riasztó körülmények arra késztették az iskolát, hogy „Németország legrosszabb iskolájának” nevezzék, amelyet az új igazgató, Engin Çatık kezdte meg, aki január 2025 végén kezdte munkáját, és az, hogy az Urgly -t váltja. rbb24 jelentése 65% -ot jelent a Bureucratic Tass-szal és az egyetlen 35% -kal.
Çatık, aki korábban a Tempelhofi Johannaeck iskola igazgatója volt, számos változtatást vezetett be a helyzet javítása érdekében. Megállapította, hogy a főiskola elvesztette biztonságát, de a tanárok hivatalba lépése óta több békét jelentettek a mindennapi iskola életében. Az igazgató a kommunikációra támaszkodik, ideértve a szomszédos igazgatóval való cserét is, hogy lehetővé tegye a testnevelést egy további teremben. A változások magukban foglalják egy alkalmazás bevezetését a reprezentációs tervhez és a menekült hallgatók üdvözlő osztályát.
erőszak és kihívások a mindennapi iskolai életben
Az iskolákban elkövetett erőszakról szóló jelentések nem korlátozódnak a Friedrich-Bergius iskolára. A dw szerint sok német tanár jelentést tesz a pszichológiai és fizikai erőszak növekedéséről. Egy VBE -tanulmány azt mutatja, hogy a megkérdezett iskolamenedzsment csaknem kétharmada pszichológiai erőszakot talált az iskolákban az elmúlt öt évben. Különösen a társadalmilag hátrányos helyzetű helyszíneken működő iskolákat érinti, amelyeket szintén megerősített a korona járvány folyamatos következményei. A Tanári Union VBE szövetségi elnöke, Gerhard Brand, az erőszakos statisztikákat „a jéghegy tippeként” írja le, és nagy számú be nem jelentett esetre mutat.
A helyzetet a tanárok akut hiánya is meghúzza. egy felmérés. A frusztráció és a harag gyakran az iskolai környezetben él, ami az agresszív viselkedés növekedéséhez vezet. A tanárok egyre inkább érzelmileg kimerültek, ami tükröződik a hetente többször szenvedő tanárok 36% -ának kvótájában.
Új megközelítések és remények
igazgató, Engin Çatık a hallgatók hangsúlyozására és a potenciál megmutatására összpontosít. Az etikai órákban a fiatalabb hallgatók pusztító magatartással szembesülnek, hogy visszatérjenek a tanuláshoz. A kettős órák bevezetése a koncentráció növelése érdekében egy másik intézkedés az iskolai légkör javítására. A hallgatók kommentálják Çatıkot, és hangsúlyozzák, hogy gondoskodik róluk.
A Friedrich-Bergius Iskola szükséges változása azt mutatja, hogy minden résztvevő, például a tanárok és a diákok kommunikációja és együttműködése révén javulás lehetséges. De a német iskolai táj kihívásai továbbra is nagyok, és a cselekvési igény továbbra is magas. A szakértők vonzzák az oktatási politikát, hogy javítsák a tanárok keretfeltételeit, és komolyan vegyék az erőszakot az iskolákban.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Friedenau, Deutschland |
| Quellen | |