Direktorius Çatık: Friedenau kovoja su smurtu ir patyčiomis!
Direktorius Çatık: Friedenau kovoja su smurtu ir patyčiomis!
Friedenau, Deutschland - Friedrich-Bergius mokykla Friedenau mieste patyrė pokyčių per pastaruosius kelis mėnesius, kurie mokyklų bendruomenėje sukėlė didesnį saugumą ir ramybę. Vidurinės mokyklos mokytojai, kurie mokė 400 mokinių nuo 7 -osios iki 10 klasių, jau pranešė apie smurtinį mokinių elgesį ir patyčias 2024 m. Lapkričio mėn. rbb24 praneša 65% su meistriškomis ir tik 35%.
çatık, anksčiau buvęs Johannaecko mokyklos „Tempelhof“ direktoriumi, pristatė keletą pakeitimų, kad pagerintų situaciją. Jis nustatė, kad kolegija prarado savo saugumą, tačiau mokytojai pranešė apie daugiau taikos kasdieniame mokykloje nuo pareigų. Vadovas, įskaitant mainus su kaimyniniu direktoriumi, direktorė, įskaitant mainus su kaimyniniu direktoriumi, įgalina kūno kultūrą papildomoje salėje. Pakeitimai apima programos įvedimą į atstovavimo planą ir pabėgėlių studentų pasveikinimo klasę.
smurtas ir iššūkiai kasdieniame mokyklos gyvenime
Ataskaitos apie smurtą mokyklose neapsiriboja Friedricho-Bergijaus mokykla. Remiantis DW , daugelis mokytojų Vokietijoje praneša apie psichologinio smurto padidėjimą. VBE tyrimas rodo, kad beveik du trečdaliai apklaustų mokyklų vadovybės per pastaruosius penkerius metus nustatė psichologinį smurtą mokyklose. Ypač paveiktos socialiai nepalankioje padėtyje esančių mokyklų, kurias taip pat sustiprino nuolatinės „Corona Pandemic“ pasekmės. Federalinis mokytojų sąjungos „VBE“ prezidentas Gerhardas Brandas apibūdina smurtinę statistiką kaip „ledkalnio viršūnę“ ir nurodo daugybę nedeklaruojamų atvejų.
Padėtį taip pat sugriežtina ūmus mokytojų trūkumas. apklausa Roberto boschas rodo, kad 41% mokytojų reikia darbuotojų. Nusivylimas ir pyktis dažnai gyvena mokyklos aplinkoje, todėl padidėja agresyvus elgesys. Mokytojai vis labiau išsekę, o tai atsispindi 36% mokytojų, kenčiančių nuo išsekimo kelis kartus per savaitę, kvotą.
Nauji požiūriai ir viltys
direktorė Engin çatık daugiausia dėmesio skiria studentų pabrėžimui ir jų potencialo parodymui. Etikos pamokose jaunesni mokiniai susiduria su destruktyviu elgesiu, kad sugrąžintų juos į mokymąsi. Dvigubų pamokų, skirtų padidinti koncentraciją, įvedimas yra dar viena priemonė, siekiant pagerinti mokyklos atmosferą. Studentai komentuoja Çatık ir pabrėžia, kad jis jais rūpinasi.
Būtinas Friedricho-Bergijaus mokyklos pakeitimas rodo, kad bendraujant ir bendradarbiaujant visiems dalyvaujantiems, pavyzdžiui, mokytojams ir studentams, yra įmanomas tobulėjimas. Tačiau iššūkiai Vokietijos mokyklos kraštovaizdyje vis dar yra dideli, o veiksmų poreikis išlieka didelis. Ekspertai kreipiasi į švietimo politiką, kad pagerintų mokytojų pagrindų sąlygas ir rimtai vertų smurtą mokyklose.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Friedenau, Deutschland |
| Quellen | |