Direktors çatık: Frīdenau cīnās pret vardarbību un iebiedēšanu!

Direktors çatık: Frīdenau cīnās pret vardarbību un iebiedēšanu!

Friedenau, Deutschland - Frīdriha-Bergiusa skola Friedenau pēdējos mēnešos ir piedzīvojusi pārmaiņas, kas skolas sabiedrībā ir izraisījušas lielāku drošību un mierīgumu. Skolotāji vidusskolā, kuri mācīja 400 studentus no 7. līdz 10. klasei, jau bija ziņojuši par vardarbīgu izturēšanos starp skolēniem un iebiedēšanu 2024. gada novembrī. Šie satraucošie apstākļi lika skolai raksturot kā “sliktāko skolu Vācijā”, kuru jaunais direktors Engins çatık sāka savu darbu 2025. janvāra beigās, un tas mēģina mainīt. rbb24 ziņojumi par 65% ar burtu naturatic un tikai 35%.

Ziņojumi par vardarbību skolās neaprobežojas tikai ar Frīdriha-Bergiusa skolu. Saskaņā ar dw , daudzi Vācijas skolotāji ziņo par psiholoģiskās un fiziskās vardarbības palielināšanos psiholoģiskā un fiziskā vardarbībā. VBE pētījums rāda, ka gandrīz divas trešdaļas no aptaujātās skolas vadības ir atklājusi psiholoģisku vardarbību skolās pēdējo piecu gadu laikā. Īpaši tiek ietekmētas skolas sociāli nelabvēlīgā situācijā esošās skolas, kuras pastiprināja arī Koronas pandēmijas pastāvīgās sekas. Skolotāju arodbiedrības VBE federālais prezidents Gerhards Brends apraksta vardarbīgo statistiku kā "aisberga redzamo galu" un norāda uz lielu skaitu nereģistrētu lietu.

Situāciju pastiprina arī akūts skolotāju trūkums. aptaujā Roberta bosch pamats. Vilšanās un dusmas bieži tiek izdzīvotas skolas vidē, kas palielina agresīvas izturēšanās pieaugumu. Skolotāji ir arvien emocionāli izsmelti, kas atspoguļojas 36% skolotāju kvotā, kuri vairākas reizes nedēļā cieš no izsīkuma.

Jaunas pieejas un cerības

direktors Engins çatık koncentrējas uz studentu uzsvēršanu un viņu potenciāla parādīšanu. Ētikas nodarbībās jaunāki studenti saskaras ar iznīcinošu izturēšanos, lai viņus atgrieztu mācībās. Divkāršu nodarbību ieviešana, lai palielinātu koncentrāciju, ir vēl viens pasākums skolas atmosfēras uzlabošanai. Studenti komentē çatık un uzsver, ka viņš par viņiem rūpējas.

Nepieciešamās izmaiņas Frīdriha-Bergiusa skolā parāda, ka, izmantojot komunikāciju un sadarbību, ir iespējami visu iesaistīto, piemēram, skolotāju un studentu sadarbība. Bet izaicinājumi Vācijas skolas ainavā joprojām ir lieli, un nepieciešamība pēc darbības joprojām ir augsta. Eksperti vēršas pie izglītības politikas, lai uzlabotu skolotāju pamatnosacījumus un nopietni uztvertu vardarbību skolās.