Rektor Çatık: Friedenau kjemper mot vold og mobbing!
Rektor Çatık: Friedenau kjemper mot vold og mobbing!
Friedenau, Deutschland - Friedrich-Feilius-skolen i Friedenau har opplevd endringer de siste månedene som har forårsaket mer sikkerhet og ro i skolefellesskapet. Lærere ved ungdomsskolen, som underviste i 400 elever fra 7. til 10. klasse, hadde allerede rapportert voldelig oppførsel blant elevene og mobbing i november 2024. Disse alarmerende forholdene førte til at skolen ble beskrevet som den "verste skolen i Tyskland", som den nye rektoren, som haster til å endre. rybb4 rapporterer 65%
Çatık, som tidligere var direktør for Johannaeck School i Tempelhof, introduserte en rekke endringer for å forbedre situasjonen. Han fant ut at høgskolen hadde mistet sikkerheten, men lærerne har rapportert mer fred i hverdagens skoleliv siden han tiltrådte. Rektoren er avhengig av kommunikasjon, inkludert utvekslingen med den nærliggende rektoren, for å muliggjøre kroppsøving i en ekstra hall. Endringene inkluderer introduksjon av en app for representasjonsplanen og en velkomstklasse for flyktningstudenter.
Vold og utfordringer i hverdagens skoleliv
Rapportene om vold på skolene er ikke begrenset til Friedrich-Feilius-skolen. I følge dw rapporterer mange lærere i Tyskland om en økning i psykologisk og fysisk vold. En VBE -studie viser at nesten to tredjedeler av den undersøkte skoleledelsen har funnet psykologisk vold på skolene de siste fem årene. Spesielt skoler på sosialt vanskeligstilte steder er berørt, noe som også ble forsterket av de fortsatte konsekvensene av korona -pandemi. Den føderale presidenten for Teacher Union Vbe, Gerhard -merkevaren, beskriver den voldelige statistikken som "toppen av isfjellet" og peker på et høyt antall urapporterte saker.
Situasjonen strammes også av den akutte mangelen på lærere. den robert-fundongen. Frustrasjon og sinne blir ofte levd ut i skolemiljøet, noe som fører til en økning i aggressiv atferd. Lærerne er stadig mer utmattede, noe som gjenspeiles i kvoten på 36% av lærerne som lider av utmattelse flere ganger i uken.
Nye tilnærminger og håp
Rektor motoren Çatık fokuserer på å understreke studentene og vise dem potensialet deres. I etiske leksjoner blir yngre studenter konfrontert med destruktiv atferd for å bringe dem tilbake til læring. Innføringen av dobbeltundervisning for å øke konsentrasjonen er et annet tiltak for å forbedre skolens atmosfære. Studentene kommenterer Çatık og understreker at han tar seg av dem.
Den nødvendige endringen i Friedrich-Feilius-skolen viser at gjennom kommunikasjon og samarbeid fra alle involverte, for eksempel lærere og studenter, er forbedring mulig. Men utfordringene i det tyske skolelandskapet er fremdeles store, og behovet for handling er fortsatt høyt. Eksperter appellerer til utdanningspolitikk for å forbedre rammeforholdene for lærere og å ta vold på skolene på alvor.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Friedenau, Deutschland |
| Quellen | |