Directorul çatık: Friedenau luptă împotriva violenței și intimidării!

Directorul çatık: Friedenau luptă împotriva violenței și intimidării!

Friedenau, Deutschland - Școala Friedrich-Bergius din Friedenau a cunoscut schimbări în ultimele luni care au provocat mai multă securitate și calm în comunitatea școlară. Profesorii de la școala gimnazială, care au învățat 400 de elevi din clasa a 7 -a până la a 10 -a, au raportat deja un comportament violent în rândul elevilor și bullying -ului în noiembrie 2024. Aceste condiții alarmante au determinat școala să fie descrisă drept „cea mai proastă școală din Germania”, pe care noul șef al lui Engin çatık, care și -a început activitatea la sfârșitul lunii ianuarie 2025, vrea urgent să se schimbe. dw , mulți profesori din Germania raportează o creștere a violenței psihologice și fizice. Un studiu VBE arată că aproape două treimi din conducerea școlii chestionate au găsit violență psihologică în școli în ultimii cinci ani. Școlile din locații defavorizate social sunt, în special, afectate, ceea ce a fost consolidat și de consecințele continue ale pandemiei coronei. Președintele federal al Uniunii Profesorilor VBE, Gerhard Brand, descrie statisticile violente drept „vârful aisbergului” și indică un număr mare de cazuri nereportate.

Situația este și întărită de deficitul acut de profesori. Un sondaj fundația Robert Bosch arată că 41% din profesori văd nevoia pentru persoană în lipsa personalului. Frustrarea și furia sunt adesea trăite în mediul școlar, ceea ce duce la o creștere a comportamentului agresiv. Profesorii sunt din ce în ce mai epuizați emoțional, ceea ce se reflectă în cota de 36% dintre profesorii care suferă de epuizare de mai multe ori pe săptămână.

noi abordări și speranțe

Directorul Engin çatık se concentrează pe accentuarea studenților și arătând lor potențialul lor. În lecțiile de etică, studenții mai tineri se confruntă cu un comportament distructiv pentru a -i readuce la învățare. Introducerea lecțiilor duble pentru creșterea concentrației este o altă măsură pentru îmbunătățirea atmosferei școlare. Studenții comentează çatık și subliniază că are grijă de ei.

Schimbarea necesară în școala Friedrich-Bergius arată că prin comunicarea și cooperarea tuturor celor implicați, cum ar fi profesorii și elevii, este posibilă îmbunătățirea. Dar provocările din peisajul școlii germane sunt încă mari, iar nevoia de acțiune rămâne ridicată. Experții apelează la politica educațională pentru a îmbunătăți condițiile cadru pentru profesori și pentru a lua în serios violența la școli.