校长çatık：弗里德瑙（Friedenau）与暴力和欺凌作斗争！

校长çatık：弗里德瑙（Friedenau）与暴力和欺凌作斗争！

Friedenau, Deutschland - 弗里德瑙的弗里德里希·伯吉斯学校（Friedrich-Bergius School）在过去几个月中经历了变化，在学校社区中导致了更加安全和平静。中学的老师教授了400名从7年级到10年级的学生，已经报道了学生的暴力行为，并于2024年11月在欺凌行为。这些令人震惊的条件使学校被描述为“德国最糟糕的学校”，新校长EnginCatık，他于2025年1月底开始工作，他的工作开始了。

çatık以前是Tempelhof的Johannaeck学校主任，他引入了许多更改以改善情况。他发现该大学失去了安全性，但是自上任以来，老师报告了日常生活中更多的和平。校长依靠沟通，包括与邻近校长的交流，可以在另一个大厅内进行体育教育。更改包括为代表计划介绍应用程序以及为难民学生提供欢迎课程。

有关学校暴力行为的报告不仅限于弗里德里希·伯吉斯学校。根据 dw ，德国的许多老师都报告说，许多老师都报告了心理和身体暴力的增加。 VBE的一项研究表明，在过去五年中，接受调查的学校管理人员中有将近三分之二发现了学校的心理暴力。特别是在社会不利地点的学校受到影响，这也受到电晕大流行的持续后果的加强。教师联盟VBE的联邦总统格哈德·布兰德（Gerhard Brand）将暴力统计数据描述为“冰山一角”，并指出了大量未报告的案件。

急性短缺的情况也加剧了这种情况。 A survey The Robert Bosch Foundation shows that 41% of the teachers see the need for personnel in the lack of personnel.挫败感和愤怒经常在学校环境中生存，这会导致侵略性行为的增加。老师越来越多地精疲力尽，这反映在每周几次疲惫的老师的配额中。

新方法和希望

校长Enginçatık专注于强调学生并向他们展示自己的潜力。在道德课上，年轻的学生面临破坏性行为，以使他们重返学习。引入双重教训以增加集中度是改善学校氛围的另一种措施。学生对çatık发表评论，并强调他照顾他们。

弗里德里希·伯吉斯学校（Friedrich-Bergius）学校的必要变化表明，通过参与人员（例如教师和学生）的沟通和合作，可以进行改进。但是，德国学校格局的挑战仍然很大，行动的需求仍然很高。专家呼吁教育政策改善教师的框架条件，并认真对待学校的暴力行为。