Lang av lärare i Sachsen-Anhalt: Röd larmnivå för våra skolor!

Lang av lärare i Sachsen-Anhalt: Röd larmnivå för våra skolor!

Sachsen-Anhalt, Deutschland - I Sachsen-Anhalt möter skolorna en speciell utmaning: bristen på lärare. Hittills har utbildningsministeriet inte kunnat fastställa ett tydligt antal av de saknade lärarna för det kommande skolåret 2025/2026. Man hänvisar till en mängd olika faktorer som påverkar denna situation, inklusive sjukdomsrelaterade misslyckanden, mammaledighet, föräldraledighet samt attribut och rörelser från lärare. Trots de oklara siffrorna är det tydligt: ​​många nya inställningar planeras att fylla de lediga positionerna, särskilt av anbuden [MDR rapporterar att ...] (https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen-anhalt/faq- Teacherlangel-seinsteiger-seiteniteniteniteniteniten-106.html).

Särskilt på grundskolorna saknas lärare i olika ämnen som tyska, sport och musik. Men gymnasieskolor och samhällsskolor måste också möta bristen, varigenom de snabbt söker efter lärare i matematik, engelska och många andra ämnen. Till och med gymnasieskolorna har svårt att hitta kvalificerad personal, särskilt för naturvetenskap och språk [MDR rapporterar att ...] (https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen-anhalt/faq- Lehrerlangel-Quereinsteiger-seiger-seiger-ssteiger-meitungenungen-106.html).

växande utmaningar inom utbildningsområdet

Statista rapporterar att ... .

Skälen till detta underskott är olika: en våg av pensionering väntar och antalet studenter ökar på grund av en babyboom under 2010 -talet. År 2035 förväntas en ökning av skolantalet med över 9%, vilket ytterligare kommer att öka behovet av lärare. Dessutom måste faktorer som marknadsföring av lågpresterande studenter och det ökande antalet gymnasieexaminerade beaktas. Det förväntas att defekten är särskilt märkbar i gymnasiet och på yrkesskolor, medan grundskolområdet troligen kan slappna av [Statista rapporterar att ...] (https://de.statista.com/themen/10477/ Teacherlangel-in-deutschland/).

utsikter och lösningar

statista rapporterar att ... .