Revolución en la Universidad de Magdeburgo: ¡Nueva cátedra para la didáctica médica moderna!

Revolución en la Universidad de Magdeburgo: ¡Nueva cátedra para la didáctica médica moderna!

El 3 de noviembre de 2025 la Facultad de Medicina de la Universidad Otto von Guericke de Magdeburgo inauguró una nueva cátedra de didáctica médica, desarrollo docente y formación en investigación. El titular de esta cátedra es el Prof. Dr. desde el 1 de noviembre de 2025. med. Franziska Bäßler, que anteriormente trabajó en el Centro Médico de la Universidad de Heidelberg y dirigió allí un grupo de trabajo para la enseñanza y la formación en investigación. El objetivo principal de esta nueva cátedra es mejorar significativamente la docencia y la formación en los estudios de medicina. Esto también incluye la preparación para una medicina moderna, digital y centrada en el paciente.

Otro enfoque es el desarrollo de habilidades importantes como la comunicación empática, el trabajo en equipo y la resiliencia psicológica. El profesor Bäßler tiene previsto integrar en su enseñanza diversos métodos de enseñanza innovadores, como el entrenamiento con simulación, programas de actuación para pacientes y modernas herramientas digitales. Los métodos didácticos clásicos también deberían interconectarse con la gamificación y el e-learning para que el aprendizaje sea más claro e interactivo. Los objetivos no son sustituir el tiempo de los profesores, sino complementarlo de forma óptima.

Innovación en los estudios médicos.

Un punto central del trabajo del Prof. Bäßler será la reforma de las normas sobre licencias médicas, que aspira a una orientación de los estudios médicos en Alemania más orientada a las competencias. Esta reforma tiene como objetivo garantizar que los estudiantes adquieran experiencia práctica en una etapa temprana y estén mejor preparados para la vida laboral diaria. Un ejemplo típico del poder innovador de esta cátedra es la coordinación de la asignatura optativa de Medicina Digital en la Universidad de Medicina de Heidelberg, cuyo objetivo es ayudar a avanzar en la integración de los medios digitales en la formación médica.

Un objetivo de larga data es desarrollar aún más el plan de estudios de Magdeburgo e integrar procedimientos modernos de examen y evaluación que promuevan las habilidades comunicativas de los estudiantes. Esto también incluye la gestión médica del laboratorio de habilidades, que es fundamental para los ejercicios prácticos en los estudios de medicina.

Antecedentes del Prof. Bäßler

Las raíces de la profesora Bäßler se remontan a su época de estudiante. Nacida en 1983, estudió medicina en Friburgo, España y Estados Unidos. Completó su formación especializada en psiquiatría y psicoterapia en la clínica LVR de Düsseldorf. Su formación adicional para obtener una Maestría en Educación Médica (MME) en la Universidad de Berna también demuestra su compromiso con la educación médica. Ha participado activamente en numerosas sociedades científicas y organizaciones internacionales y ahora ayudará a dar forma al futuro de la educación médica.

Paralelamente a estos acontecimientos, hay noticias trágicas en Uruapan, México. El pasado 2 de noviembre el alcalde Carlos Manzo fue víctima de un atentado al ser atacado con un arma de fuego cerca de un evento público. El atacante, un hombre con sudadera blanca, disparó un total de siete tiros. Manzo fue trasladado rápidamente al hospital pero luego murió. Las fuerzas de seguridad neutralizaron al atacante en el lugar. Estos incidentes aterradores resaltan los desafíos que enfrentan figuras públicas en ciertas regiones y resaltan la necesidad de mejores medidas de seguridad.

En la medicina, así como en otros ámbitos de la vida, existen diversos desafíos que ilustran continuamente la necesidad de una buena formación y seguridad. Ya sea en la función docente de las facultades de medicina o en la responsabilidad de los políticos, que a menudo se encuentran en situaciones peligrosas. Es de esperar que puedan mejorarse continuamente tanto el desarrollo de la enseñanza como la situación de seguridad en la sociedad.