Revolutie aan de Universiteit van Maagdenburg: nieuw lectoraat voor moderne medische didactiek!

Revolutie aan de Universiteit van Maagdenburg: nieuw lectoraat voor moderne medische didactiek!

Op 3 november 2025 lanceerde de Medische Faculteit van de Otto von Guericke Universiteit Maagdenburg een nieuw hoogleraarschap voor medische didactiek, onderwijsontwikkeling en opleidingsonderzoek. De houder van dit lectoraat is sinds 1 november 2025 prof. dr. med. Franziska Bäßler, die eerder aan het Universitair Medisch Centrum van Heidelberg werkte en daar een werkgroep leidde voor onderwijs en opleiding van onderzoek. Het belangrijkste doel van dit nieuwe lectoraat is het aanzienlijk verbeteren van het onderwijs en de opleiding in de medische studies. Dit omvat ook de voorbereiding op moderne, digitale en patiëntgerichte geneeskunde.

Een andere focus ligt op het ontwikkelen van belangrijke vaardigheden zoals empathische communicatie, teamwerk en psychologische veerkracht. Prof. Bäßler is van plan verschillende innovatieve lesmethoden, zoals simulatietraining, acteerpatiëntenprogramma's en moderne digitale hulpmiddelen, in zijn onderwijs te integreren. Klassieke didactische methoden moeten ook worden gekoppeld aan gamificatie en e-learning om het leren duidelijker en interactiever te maken. Het doel is niet om de tijd bij leraren te vervangen, maar om deze optimaal aan te vullen.

Innovatie in medische studies

Een centraal punt in het werk van prof. Bäßler zal de hervorming van de medische vergunningsregels zijn, die streeft naar een meer competentiegerichte oriëntatie van medische studies in Duitsland. Deze hervorming moet ervoor zorgen dat studenten in een vroeg stadium praktijkervaring opdoen en beter voorbereid zijn op het dagelijkse beroepsleven. Een typisch voorbeeld van de innovatieve kracht van dit lectoraat is de coördinatie van het keuzevak Digital Medicine aan de Heidelberg University Medicine, dat bedoeld is om de integratie van digitale media in het medische onderwijs te helpen bevorderen.

Een al lang gekoesterde doelstelling is om het Magdeburg-curriculum verder te ontwikkelen en moderne examen- en evaluatieprocedures te integreren die de communicatieve vaardigheden van studenten bevorderen. Hieronder valt ook het medisch beheer van het skillslab, essentieel voor praktische oefeningen in de geneeskundestudies.

Achtergrond van prof. Bäßler

De wortels van prof. Bäßler gaan terug tot haar studententijd. Ze werd geboren in 1983 en studeerde geneeskunde in Freiburg, Spanje en de VS. Ze voltooide haar specialistische opleiding in psychiatrie en psychotherapie aan de LVR-kliniek in Düsseldorf. Bijscholing voor het behalen van een Master of Medical Education (MME) aan de Universiteit van Bern toont ook haar betrokkenheid bij het medisch onderwijs. Ze is actief betrokken geweest bij tal van wetenschappelijke verenigingen en internationale organisaties en zal nu de toekomst van het medisch onderwijs helpen vormgeven.

Parallel aan deze ontwikkelingen is er tragisch nieuws in Uruapan, Mexico. Op 2 november werd burgemeester Carlos Manzo het slachtoffer van een aanslag toen hij werd aangevallen met een pistool nabij een openbaar evenement. De aanvaller, een man in een wit sweatshirt, vuurde in totaal zeven schoten af. Manzo werd snel naar het ziekenhuis gebracht, maar overleed later. Veiligheidstroepen neutraliseerden de aanvaller ter plaatse. Deze angstaanjagende incidenten benadrukken de uitdagingen waarmee publieke figuren in bepaalde regio’s worden geconfronteerd en benadrukken de noodzaak van betere veiligheidsmaatregelen.

In de geneeskunde, maar ook op andere gebieden van het leven, zijn er verschillende uitdagingen die voortdurend de noodzaak van goede training en veiligheid illustreren. Of het nu gaat om de onderwijsrol van medische faculteiten of om de verantwoordelijkheid van politici, die vaak in gevaarlijke situaties terechtkomen. Het valt nog te hopen dat zowel de onderwijsontwikkeling als de veiligheidssituatie in de samenleving voortdurend kunnen worden verbeterd.