Revolução na Universidade de Magdeburg: Nova cátedra para a didática médica moderna!

Revolução na Universidade de Magdeburg: Nova cátedra para a didática médica moderna!

Em 3 de novembro de 2025, a Faculdade de Medicina da Universidade Otto von Guericke de Magdeburg lançou uma nova cátedra para didática médica, desenvolvimento de ensino e pesquisa educacional. O titular desta cátedra é o Prof. desde 1º de novembro de 2025. med. Franziska Bäßler, que anteriormente trabalhou no Centro Médico da Universidade de Heidelberg e liderou um grupo de trabalho para pesquisa em ensino e treinamento. O principal objetivo desta nova cátedra é melhorar significativamente o ensino e a formação em estudos médicos. Isto também inclui a preparação para uma medicina moderna, digital e centrada no paciente.

Outro foco é o desenvolvimento de habilidades importantes como comunicação empática, trabalho em equipe e resiliência psicológica. O professor Bäßler planeja integrar vários métodos de ensino inovadores, como treinamento de simulação, programas de atuação para pacientes e ferramentas digitais modernas em seu ensino. Os métodos didáticos clássicos também devem estar interligados com a gamificação e o e-learning, a fim de tornar a aprendizagem mais clara e interativa. Os objetivos não são substituir o tempo dos professores, mas sim complementá-lo da melhor forma.

Inovação em estudos médicos

Um ponto central do trabalho do Prof. Bäßler será a reforma dos regulamentos de licenciamento médico, que busca uma orientação mais orientada para as competências dos estudos médicos na Alemanha. Esta reforma visa garantir que os estudantes adquiram experiência prática numa fase inicial e estejam melhor preparados para a vida profissional quotidiana. Um exemplo típico do poder inovador desta cátedra é a coordenação da disciplina eletiva de Medicina Digital da Universidade de Medicina de Heidelberg, que se destina a ajudar a avançar na integração dos meios digitais na formação médica.

Um objetivo de longa data é desenvolver ainda mais o currículo de Magdeburg e integrar procedimentos modernos de exame e avaliação que promovam as habilidades comunicativas dos alunos. Isso também inclui a gestão médica do laboratório de habilidades, essencial para exercícios práticos em estudos médicos.

Antecedentes do Prof.

As raízes da Prof. Bäßler remontam ao seu tempo como estudante. Nascida em 1983, estudou medicina em Freiburg, Espanha e EUA. Completou a sua formação especializada em psiquiatria e psicoterapia na Clínica LVR em Düsseldorf. A formação contínua para obter um Mestrado em Educação Médica (MME) na Universidade de Berna também mostra o seu compromisso com a educação médica. Ela esteve ativamente envolvida em diversas sociedades científicas e organizações internacionais e agora ajudará a moldar o futuro da educação médica.

Paralelamente a estes acontecimentos, há notícias trágicas em Uruapan, no México. No dia 2 de novembro, o prefeito Carlos Manzo foi vítima de um atentado ao ser agredido com uma arma de fogo próximo a um evento público. O agressor, um homem de moletom branco, disparou um total de sete tiros. Manzo foi rapidamente levado ao hospital, mas morreu posteriormente. As forças de segurança neutralizaram o agressor no local. Estes incidentes assustadores realçam os desafios enfrentados pelas figuras públicas em determinadas regiões e realçam a necessidade de melhores medidas de segurança.

Na medicina, assim como em outras áreas da vida, existem vários desafios que ilustram continuamente a necessidade de uma boa formação e segurança. Seja na função docente das faculdades de medicina ou na responsabilidade dos políticos, que muitas vezes se encontram em situações perigosas. Resta esperar que tanto o desenvolvimento do ensino como a situação de segurança na sociedade possam ser continuamente melhorados.