الطلاب ينشئون حرمًا جامعيًا صحيًا: جنة التعلم في ماغديبورغ في الريف!

الطلاب ينشئون حرمًا جامعيًا صحيًا: جنة التعلم في ماغديبورغ في الريف!

ماذا تفعل إذا كان الحرم الجامعي يجب أن يركز ليس فقط على المعرفة ولكن أيضًا على الرفاهية؟ وهذا هو بالضبط ما يتم تحقيقه في مشروع مثير في جامعة ماغديبورغ ستندال للعلوم التطبيقية. وتولي الجامعة، التي تشتهر بحرمها الجامعي الشبيه بالمنتزه ويعتبر من أجمل الحرم الجامعي في ألمانيا، أهمية كبيرة لتعزيز صحة طلابها. طلاب البكالوريوس في مجال تعزيز وإدارة الصحة يتعمقون في حقيبة الحيل الخاصة بهم.

ثلاثة طلاب ملتزمين، آنا ليا ديجينر، وجولي أرندت، ومايلين كيندرمان، يعملون تحت إشراف الأستاذة الدكتورة كاترينا فوكس في وحدة "دراسة المشروع". هدفك؟ خلق ظروف تعليمية أفضل من خلال تدابير تعزيز الصحة. خلال المشروع الذي يستمر فصلين دراسيين، يقومون بتحليل التحديات الصحية التي تؤثر على الحياة الجامعية اليومية وينقسمون إلى ست مجموعات لتسليط الضوء على جوانب مختلفة.

التركيز على تدابير تعزيز الصحة

يغطي بحث الطلاب موضوعات مثل استخدام مناطق التعلم الخارجية ودورة التمرين وجودة الهواء في الحرم الجامعي. كما يتم إيلاء اهتمام خاص للتطبيق العملي للتقنيات الحديثة. ويستخدمون رموز QR على الطاولات لإجراء استطلاعات حول استخدام خيارات الجلوس الجديدة. تهدف نتائج هذه الاستطلاعات إلى توفير رؤى قيمة حول سلوك المستخدم وإظهار، على سبيل المثال، أن الأماكن الجديدة كانت مشغولة طوال مرحلة الاختبار.

تهدف الجامعة إلى جعل بنيتها التحتية حديثة ومستدامة بحلول نهاية عام 2026. إدارة المرافق مطلوبة هنا لأن تنفيذ الأفكار قد يستغرق عدة سنوات بسبب اللوائح والأوامر البيروقراطية. وليس للمشروع تأثير إيجابي على الحرم الجامعي فحسب، بل يشكل أيضًا أساسًا مهمًا للطلاب للتعرف على إجراءات تعزيز الصحة وتطويرها نظريًا وعلميًا.

نظرة على الخلفية

عندما دخل قانون الوقاية حيز التنفيذ في يوليو 2015، تم إنشاء أساس أساسي لتعزيز الصحة في التعليم العالي. ولكن الواقع مختلف في كثير من الأحيان: فبعد خمس سنوات من تقديمه، قامت مجموعة العمل الوطنية للجامعات المعززة للصحة بتقييم الأمر ووجدت أن العديد من المتطلبات لم يتم تنفيذها. وينطبق هذا بشكل خاص على التعاون بين مقدمي خدمات التأمين الاجتماعي والجامعات، والذي غالبًا ما لا يكون راسخًا في الاتفاقيات الإطارية للدولة في الولايات الفيدرالية.

تلعب مؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك 213 كلية تقنية و107 جامعات في ألمانيا، دورًا مركزيًا في مجال الرعاية الصحية، حيث يلتحق بها ما يقرب من 3 ملايين طالب كل عام. يوضح تقرير حول استراتيجية تعزيز الصحة في الجامعات أن هناك حاجة إلى زيادة التدابير لتحسين الظروف الصحية للطلاب. وقد أدت جائحة كوفيد-19 على وجه الخصوص إلى تفاقم التحديات وجذب الاهتمام المتزايد إلى الدعم النفسي والاجتماعي.

وفي نهاية المطاف، تُظهر مبادرة جامعة ماغديبورغ-شتيندال مدى أهمية استخدام الأساليب المبتكرة لتعزيز صحة الطلاب ورفاههم. إن الجمع بين الخبرة العملية والأساس النظري والتزام الطلاب لا يمكن أن يكون مهمًا لمجال حياتهم فحسب، بل يمكن أيضًا أن يكون بمثابة مثال للمؤسسات التعليمية الأخرى في ألمانيا.