Οι μαθητές δημιουργούν μια υγιή πανεπιστημιούπολη: Ο μαθησιακός παράδεισος του Μαγδεμβούργου στην ύπαιθρο!

Οι μαθητές δημιουργούν μια υγιή πανεπιστημιούπολη: Ο μαθησιακός παράδεισος του Μαγδεμβούργου στην ύπαιθρο!

Τι να κάνετε εάν η πανεπιστημιούπολη πρέπει να επικεντρωθεί όχι μόνο στη γνώση αλλά και στην ευημερία; Αυτό ακριβώς υλοποιείται σε ένα συναρπαστικό έργο στο Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Magdeburg-Stendal. Το πανεπιστήμιο, το οποίο είναι γνωστό για την πανεπιστημιούπολη του που μοιάζει με πάρκο και θεωρείται ένα από τα ομορφότερα στη Γερμανία, δίνει μεγάλη σημασία στην προαγωγή της υγείας των φοιτητών του. Οι φοιτητές του πτυχίου στον τομέα της προαγωγής και της διαχείρισης της υγείας σκάβουν βαθιά στο σακούλι με τα κόλπα τους.

Τρεις αφοσιωμένες φοιτήτριες, η Anna Lea Degener, η Julie Arndt και η Mileen Kindermann, εργάζονται υπό τη διεύθυνση της καθηγήτριας Dr. Kateryna Fuks στην ενότητα «Project Study». Ο στόχος σας; Δημιουργία καλύτερων συνθηκών μάθησης μέσω μέτρων προαγωγής της υγείας. Κατά τη διάρκεια του έργου των δύο εξαμήνων, αναλύουν τις προκλήσεις υγείας που επηρεάζουν την καθημερινή πανεπιστημιακή ζωή και χωρίζονται σε έξι ομάδες για να ρίξουν φως σε διαφορετικές πτυχές.

Εστίαση σε μέτρα προαγωγής της υγείας

Η έρευνα των φοιτητών καλύπτει θέματα όπως η χρήση υπαίθριων χώρων μάθησης, το μάθημα άσκησης και η ποιότητα του αέρα στην πανεπιστημιούπολη. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται επίσης στην πρακτική εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών. Χρησιμοποιούν κωδικούς QR στα τραπέζια για να διεξάγουν έρευνες σχετικά με τη χρήση νέων επιλογών θέσεων. Τα αποτελέσματα αυτών των ερευνών έχουν σκοπό να παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες για τη συμπεριφορά των χρηστών και να δείξουν, για παράδειγμα, ότι οι νέες θέσεις καταλήφθηκαν σε όλη τη δοκιμαστική φάση.

Το πανεπιστήμιο στοχεύει να καταστήσει την υποδομή του σύγχρονη και βιώσιμη μέχρι το τέλος του 2026. Εδώ απαιτείται διαχείριση εγκαταστάσεων, επειδή η εφαρμογή των ιδεών μπορεί να διαρκέσει αρκετά χρόνια λόγω γραφειοκρατικών κανονισμών και διαταγμάτων. Το έργο όχι μόνο έχει θετικό αντίκτυπο στην πανεπιστημιούπολη, αλλά αποτελεί επίσης μια σημαντική βάση για τους μαθητές να εντοπίσουν μέτρα προαγωγής της υγείας και να τα αναπτύξουν θεωρητικά και επιστημονικά.

Μια ματιά στο παρασκήνιο

Όταν ο νόμος για την πρόληψη τέθηκε σε ισχύ τον Ιούλιο του 2015, δημιουργήθηκε μια ουσιαστική βάση για την προαγωγή της υγείας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αλλά η πραγματικότητα είναι συχνά διαφορετική: πέντε χρόνια μετά την εισαγωγή της, η εθνική ομάδα εργασίας για τα πανεπιστήμια που προάγουν την υγεία κάνει απολογισμό και διαπίστωσε ότι πολλές απαιτήσεις δεν έχουν εφαρμοστεί. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τη συνεργασία μεταξύ των παρόχων κοινωνικής ασφάλισης και των πανεπιστημίων, η οποία συχνά δεν εδράζεται στις κρατικές συμφωνίες-πλαίσια των ομοσπονδιακών πολιτειών.

Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων 213 τεχνικών σχολών και 107 πανεπιστημίων στη Γερμανία, διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο στην υγειονομική περίθαλψη, με σχεδόν 3 εκατομμύρια φοιτητές να εγγράφονται κάθε χρόνο. Μια έκθεση για τη στρατηγική προαγωγής της υγείας για τα πανεπιστήμια καθιστά σαφές ότι απαιτούνται αυξημένα μέτρα για τη βελτίωση των συνθηκών υγείας των φοιτητών. Ειδικότερα, η πανδημία COVID-19 έχει επιδεινώσει τις προκλήσεις και έχει επιστήσει την προσοχή στην ψυχοκοινωνική υποστήριξη.

Τελικά, η πρωτοβουλία του Πανεπιστημίου Magdeburg-Stendal δείχνει πόσο σημαντική είναι η χρήση καινοτόμων προσεγγίσεων για την προώθηση της υγείας και της ευημερίας των φοιτητών. Ο συνδυασμός της πρακτικής εμπειρίας, της θεωρητικής βάσης και της δέσμευσης των μαθητών θα μπορούσε όχι μόνο να είναι σημαντικός για τον δικό τους τομέα της ζωής, αλλά και να χρησιμεύσει ως παράδειγμα για άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Γερμανία.