Studenci tworzą zdrowy kampus: raj edukacyjny w Magdeburgu na wsi!

Studenci tworzą zdrowy kampus: raj edukacyjny w Magdeburgu na wsi!

Co zrobić, jeśli kampus ma skupiać się nie tylko na wiedzy, ale i na dobrym samopoczuciu? To właśnie jest realizowane w ramach ekscytującego projektu na Uniwersytecie Nauk Stosowanych w Magdeburgu-Stendal. Uniwersytet, który słynie z kampusu przypominającego park i jest uważany za jeden z najpiękniejszych w Niemczech, przywiązuje dużą wagę do promowania zdrowia swoich studentów. Studenci studiów licencjackich na kierunku promocja i zarządzanie zdrowiem sięgają głęboko do swojego worka sztuczek.

Trójka zaangażowanych studentek: Anna Lea Degener, Julie Arndt i Mileen Kindermann pracuje pod kierunkiem profesor dr Kateryny Fuks w module „Studium projektu”. Twój cel? Tworzenie lepszych warunków nauki poprzez działania prozdrowotne. Podczas dwusemestralnego projektu analizują wyzwania zdrowotne wpływające na codzienne życie uniwersyteckie i dzielą się na sześć grup, aby rzucić światło na różne aspekty.

Skoncentruj się na działaniach prozdrowotnych

Badania studentów obejmują takie tematy, jak wykorzystanie obszarów do nauki na świeżym powietrzu, przebieg ćwiczeń i jakość powietrza na terenie kampusu. Szczególną uwagę zwraca się także na praktyczne zastosowanie nowoczesnych technologii. Używają kodów QR przy stołach do przeprowadzania ankiet na temat korzystania z nowych opcji miejsc siedzących. Wyniki tych ankiet mają dostarczyć cennych informacji na temat zachowań użytkowników i pokazać np., że nowe miejsca były zajęte przez całą fazę testową.

Uczelnia chce, aby do końca 2026 roku jej infrastruktura była nowoczesna i zrównoważona. Zarządzanie obiektami jest tu wymagane, ponieważ realizacja pomysłów może zająć kilka lat ze względu na biurokratyczne regulacje i zarządzenia. Projekt ma nie tylko pozytywny wpływ na kampus, ale także stanowi dla studentów ważną podstawę do identyfikowania działań promujących zdrowie oraz ich teoretycznego i naukowego rozwoju.

Spojrzenie na tło

Wraz z wejściem w życie ustawy o profilaktyce w lipcu 2015 r. stworzono istotną podstawę promocji zdrowia w szkolnictwie wyższym. Rzeczywistość często jest jednak inna: pięć lat po jej wprowadzeniu ogólnokrajowa grupa robocza ds. uczelni promujących zdrowie podsumowuje i stwierdziła, że ​​wiele wymagań nie zostało wdrożonych. Dotyczy to w szczególności współpracy zakładów ubezpieczeń społecznych z uczelniami, która często nie jest osadzona w stanowych umowach ramowych krajów związkowych.

Instytucje szkolnictwa wyższego, w tym 213 uczelni technicznych i 107 uniwersytetów w Niemczech, odgrywają kluczową rolę w opiece zdrowotnej, do których co roku studiuje prawie 3 miliony studentów. Ze sprawozdania na temat strategii promocji zdrowia dla uniwersytetów jasno wynika, że ​​potrzebne są zwiększone środki w celu poprawy warunków zdrowotnych studentów. W szczególności pandemia Covid-19 zaostrzyła wyzwania i zwróciła większą uwagę na wsparcie psychospołeczne.

Ostatecznie inicjatywa Uniwersytetu Magdeburg-Stendal pokazuje, jak ważne jest stosowanie innowacyjnych podejść w celu promowania zdrowia i dobrego samopoczucia studentów. Połączenie praktycznego doświadczenia, podstaw teoretycznych i zaangażowania uczniów może być ważne nie tylko dla ich własnej dziedziny życia, ale także służyć jako przykład dla innych instytucji edukacyjnych w Niemczech.