Escuelas en enfoque: ¡Prohibición de teléfonos móviles contra el acoso escolar y las preocupaciones psicológicas!

Escuelas en enfoque: ¡Prohibición de teléfonos móviles contra el acoso escolar y las preocupaciones psicológicas!

Sachsen-Anhalt, Deutschland - En la discusión actual sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas, la llamada a una prohibición general de los teléfonos celulares se vuelve más fuerte. El Ministro Federal de Educación Prien es uno de los partidarios más fuertes de esta medida. En el uso no controlado del teléfono celular, ella ve una amenaza para el entorno de aprendizaje de los estudiantes, y el eco en él también se nota en Sajonia-Anhalt, donde también puede estar abierto a tal prohibición. The steadily growing influence of social media has changed the dynamics in the classrooms and increases the risk of bullying, since perpetrators can often act anonymously, reports mdr .

Pero también hay voces críticas. El psicoterapeuta Ines Brock-Harder enfatiza que las redes sociales representan una plataforma valiosa para que muchos jóvenes establezcan contactos sociales y satisfagan la necesidad de reconocimiento. Al mismo tiempo, ella ve los desafíos asociados con este tipo de comunicación. El aumento de los trastornos de ansiedad y la depresión, algunos de los cuales se deben a la pandemia, le preocupan. La falta de control social en la comunicación en línea y el no tener en cuenta la netiquette son puntos centrales que deben discutirse.

La influencia versátil de los teléfonos celulares

Los números hablan un lenguaje claro: los jóvenes en Alemania pasan alrededor de 36.9 horas en el teléfono inteligente cada semana. Un estudio muestra que los jóvenes de 16 a 18 años pasan más de cinco horas de su día con sus dispositivos de mano todos los días. La multitud de notificaciones que reciben jóvenes de 11 a 17 años es particularmente alarmante que 237 por día, por parte de deutsches-schulportal.De.de Una prohibición de los teléfonos móviles podría tener un impacto positivo en los resultados del aprendizaje, por lo que los estudios de Inglaterra muestran que las escuelas con prohibidas tuvieron mejores resultados de pruebas. Sin embargo, un estudio sueco ha encontrado que tales prohibiciones no tuvieron un efecto significativo, especialmente en formas de enseñanza altamente digitalizadas.

Otro aspecto que no debe ser descuidado en el debate sobre las prohibiciones de teléfonos celulares son los efectos psicológicos del uso intensivo de las redes sociales. De acuerdo con quién> muestra el 11 % de los comportamientos problemáticos de las jóvenes en términos de redes sociales, donde esta proporción es el 13 %. La conexión entre el uso excesivo de los teléfonos inteligentes y los efectos negativos en el pozo está fuera de discusión. Estos síntomas afectan principalmente la falta de sueño, que puede tener un impacto negativo en la calidad de vida.