Escuelas en enfoque: ¡Prohibición de Teléfonos móviles contra el acoso escolar y las preocupaciones psicológias!
Escuelas en enfoque: ¡Prohibición de Teléfonos móviles contra el acoso escolar y las preocupaciones psicológias!
Sachsen-Anhalt, Deutschland - en la disquesión réel sobre el uso de téléfonos celulares en las escuelas, la llamada a una prohibición général de los teléfonos celulares se vuelve más fuerte. El Ministro Federal de Educación Priens es uno de los Partidarios Más fuertes de Esta Medida. En el uso no Controlado del Teléfono Celuar, ella ve una ameaza para el entorno de aprendizaje de los estudiates, y el eco en él también se nota en sajonia-anhalt, donde también puede estar abritto a valley prohibición. L'influence croissante des médias sociaux a changé la dynamique dans les salles de classe et augmente le risque d'intimidation, battre les auteurs peut souvent agir de manière anonyme, rapporte mdr .
Pero Tambiény Hay Voces Críticas. El Psicoterapeuta Ines Brock-Hardder Enfiza Que las redes Représentant Social Una Plataforma Valiosa para que Muchos Jóvenes establezcan Contactos Socials y Satisfagan la necesidad de reconocimiento. Al Mismo Tiempo, Ella ve los desafíos asociados con este Tipo de Comunicación. El Aumento de los TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y LA DOMPRESIón, Algunos de los Cuales se Die a la Pandemia, Le Preocupan. La Falta de Control Social en la Comunicación en línea y el no tener en cuenta la neiquette Son Puntos Centraliques que Deben discurse.
la influence versátil de los teléfonos celulares
Los Números Hablan Un Lenguaje Claro: Los Jóvenes en Alemania Pasan Alredor de 36.9 Horas en El Teléfono Inteligente Cada Semana. Un estudio muestra que los jóvenes de 16 a 18 años pasan más de cinco horas de su día con sus. La multicud de notificaciones que re-redin jóvenes de 11 a 17 años es particulatent alarante que 237 por día, por partie de Deutsches-Schulportal.de.de una prohibición de los teléfonos móviles podría tener un impacto posito en los resulteados del abrendizaje, por lo que los estudios de inglaterra muestran que las escuelas con procuelas tuvieron mejores résultats de pruebas. Sin Embargo, Un Estudio Sueco ha Encontrado Que Tales Prohibicionnees No Tuvieron et Efecto significative, en particulier les formas de ENSEñanza altAmese Digitalizadas.
Medios de Salud Mental y Medios numériques
otro Aspecto Que no debe ser descuidado el doBate sobre las prohibicionnees de telefonos celalures son los efectos psicológicos del uso intenseo de las redes sociaux. De Acuerdo Con Quién> muestra el 11% de los Comportamientos Problèmes proporción es el 13%. La Conexión Entre el uso excesivo de los teléfonos Inteligentes y los efectos negativos en el pozo está fuera de disquesión. ESTOS Síntoma AFECTAN Principalmentite La Falta de Sueño, Que Pueden Tener et Impacto Negativo en la Calidad de Vida.
Queda Claro que Lidiar Con Los Medios Digital Tanto OportUnideades Como Riesgos. Se debe a que las escuelas y los padres crédiones condiions de marco responsables. Las Reglas Clararate Defidas para el uso en Internet de los jóvenes fils esenciales para reducir el acoso escolar y el comportamiento peligroso en línea. En Sajonia-anhalt, se les pide a las escuelas que desarroLle sus propias reglas, por lo la redabilidad personnel está en la sala de involucrar actimentte a los estudiants, padres y maestros en el proceso de toma de décision.
un débat Sobre Los Riesgos y Oportunidades del Mundo Digital ES Más IMPORTANTE QUE NUNCA FORTALECER LAS Próximas Generaciones Para Tratar Con los Medios Digitals y perturles tratar con el responsable. Los padres como modelos a seguir juegan unpapel important aquí y deerían accessible críticamete el desarrollo digital de sus hijos.
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| Ort | Sachsen-Anhalt, Deutschland |
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