Jubilee ve stendálu: Certifikáty pro studenty migrantů navzdory výzvám!
Jubilee ve stendálu: Certifikáty pro studenty migrantů navzdory výzvám!
Stendal, Deutschland - 25. června 2025 bylo znovu na střední škole „Wladimir Komarow“ ve stendálu: přibližně 40 desátých srovnávačů obdrželo své osvědčení, což je důležitý okamžik ve své vzdělávací cestě. Ředitelka Christiane Bloch zdůraznila, jak obtížná byla tato cesta primárně pro studenty, kteří přišli do školy během pandemie Corona. Výzvy by neměly být podceňovány, protože vysoký podíl 75 % z 320 studentů má migrační zázemí a škola představuje 32 národů.
Absolventů 12 dosáhl osvědčení o prodlouženou střední školu a 27 na střední škole opouštějící certifikát. Jednotlivé služby jsou zvláště pozoruhodné: Olha Konovalko, která pocházela z Ukrajiny v roce 2022, byla ohromena průměrem 1,2. Soraya Khalili Vahed, jehož rodina pochází z Íránu, dosáhla nejlepšího průměru s 1,0. Olnaz Hashimi, který v roce 2014 emigroval z Afghánistánu, plánuje začít trénovat jako zdravotní sestra v Hamburku.
Kulturní rozmanitost a výzvy
Vysoký počet žáků s migračním zázemím má příčiny, které jsou primárně v přílivu ukrajinských rodin od roku 2022. Podíl migrantů se znatelně zvýšil, což také vysvětluje zavedení mezinárodní třídy ve škole v roce 2000. 21 dětí se v současné době dívá. Toto multikulturní prostředí je obohacení, ale také přináší výzvy, zejména když se domníváte, že úspěch vzdělávání v Německu často závisí na migračním stavu. Studenti s historií pro imigraci v rodině jsou často považováni za vzdělávání, jako je bpb.de.
There are differences in access to high schools that vary depending on the generation: 16.1 % of the first generation visit the high school, while this number for the second generation is already 30.3 %. Pro 2.5. Generace je dokonce 35,7 %. Ve srovnání je to 43,0 %pro spolužáky nemigrantů. Studie PISA z roku 2018 také ukazuje, že existují rozdíly v dovednostech čtení, které mohou mít negativní dopad na školní kariéru.
situace ve výstavbě a výuce
Navzdory rozmanitosti a pozitivnímu vývoji čelí škola výzvám. Rekonstrukční práce spojené s náklady na 2,6 milionu EUR již probíhají po dobu dvou let. Lekce pro některé studenty se nyní konají v kontejnerech. S nabídkou lekce pouhých 59,4 %je škola pod celonárodním průměrem, který je třeba naléhavě zlepšit. I když je škola zastoupena ve federálním programu „startovací šance“ na vývoj vlastního profilu, existuje nejednoznačnost ohledně finančních prostředků, které jsou jí k dispozici. Celkově je pro takové programy k dispozici 20 miliard EUR po dobu deseti let, financovaných federálními a státními vládami.
Celkově je střední škola „Vladimir Komarow“ důležitou institucí pro integraci migrujících dětí a místo, kde lze dosáhnout vzdělávacího úspěchu. Směs rozmanitosti a výzev způsobuje, že práce učitelů a vedení školy obzvláště nárokují, ale také stojí za to.
Details | |
---|---|
Ort | Stendal, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)