Jubilee στο Stendal: Πιστοποιητικά για μεταναστευτικούς φοιτητές παρά τις προκλήσεις!

Jubilee στο Stendal: Πιστοποιητικά για μεταναστευτικούς φοιτητές παρά τις προκλήσεις!

Stendal, Deutschland - Στις 25 Ιουνίου 2025, ήρθε και πάλι στο δευτεροβάθμιο σχολείο "Wladimir Komarow" στο Stendal: Περίπου 40 δέκαοι γκρέιντερ έλαβαν τα πιστοποιητικά τους, μια σημαντική στιγμή στην εκπαιδευτική τους πορεία. Ο διευθυντής Christiane Bloch τόνισε πόσο δύσκολο ήταν αυτό το μονοπάτι κυρίως για τους μαθητές που ήρθαν στο σχολείο κατά τη διάρκεια της πανδημίας Corona. Οι προκλήσεις δεν πρέπει να υποτιμηθούν, επειδή ένα υψηλό ποσοστό του 75 % των 320 φοιτητών έχει ένα υπόβαθρο μετανάστευσης και το σχολείο αντιπροσωπεύει 32 έθνη.

των αποφοίτων 12 έφθασαν σε ένα εκτεταμένο πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 27 ένα πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μεμονωμένες υπηρεσίες είναι ιδιαίτερα αξιοσημείωτες: Olha Konovalko, που προήλθε από την Ουκρανία το 2022, εντυπωσιασμένος με μέσο βαθμό 1,2. Ο Soraya Khalili Vahed, της οποίας η οικογένεια προέρχεται από το Ιράν, πέτυχε τον καλύτερο μέσο όρο με 1,0. Ο Olnaz Hashimi, ο οποίος μετανάστευσε από το Αφγανιστάν το 2014, σχεδιάζει να ξεκινήσει την κατάρτιση ως νοσοκόμα στο Αμβούργο.

Πολιτιστική ποικιλομορφία και προκλήσεις

Ο μεγάλος αριθμός μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο έχει αιτίες, οι οποίες ήταν κυρίως στην εισροή οικογενειών της Ουκρανίας από το 2022. Αυτό το πολυπολιτισμικό περιβάλλον είναι ένας εμπλουτισμός, αλλά και προκλήσεις, ειδικά όταν θεωρείτε ότι η εκπαιδευτική επιτυχία στη Γερμανία εξαρτάται συχνά από το καθεστώς μετανάστευσης. Οι μαθητές με οικογενειακή ιστορία μετανάστευσης θεωρούνται συχνά μορφωμένοι, όπως bpb.de.

Υπάρχουν διαφορές στην πρόσβαση στα γυμνάσια που ποικίλλουν ανάλογα με τη γενιά: 16,1 % της πρώτης γενιάς επισκέπτονται το γυμνάσιο, ενώ ο αριθμός αυτός για τη δεύτερη γενιά είναι ήδη 30,3 %. Για το 2,5. Η γενιά είναι ακόμη και 35,7 %. Σε σύγκριση, είναι 43,0 %για τους συμμαθητές μη μεταναστών. Η μελέτη του 2018 PISA δείχνει επίσης ότι υπάρχουν διαφορές στις δεξιότητες ανάγνωσης που μπορούν να έχουν αρνητικό αντίκτυπο στη σχολική σταδιοδρομία.

Κατάσταση κατασκευής και διδασκαλίας

Παρά την ποικιλομορφία και τις θετικές εξελίξεις, το σχολείο αντιμετωπίζει προκλήσεις. Οι εργασίες ανακαίνισης που σχετίζονται με το κόστος των 2,6 εκατομμυρίων ευρώ έχουν ήδη διατεθεί σε διάστημα δύο ετών. Τα μαθήματα για ορισμένους φοιτητές λαμβάνουν χώρα τώρα σε δοχεία. Με την παροχή μαθήματος μόνο 59,4 %, το σχολείο είναι κάτω από τον εθνικό μέσο όρο, ο οποίος πρέπει επειγόντως να βελτιωθεί. Ακόμη και αν το σχολείο εκπροσωπείται στο ομοσπονδιακό πρόγραμμα "εκκίνησης-Πλεισμών" για να αναπτύξει το δικό του προφίλ, υπάρχει ασάφεια σχετικά με τα οικονομικά μέσα που είναι διαθέσιμα σε αυτό. Συνολικά, 20 δισεκατομμύρια ευρώ είναι διαθέσιμα για τέτοια προγράμματα πάνω από δέκα χρόνια, που χρηματοδοτούνται από τις ομοσπονδιακές και κρατικές κυβερνήσεις.

Συνολικά, το δευτεροβάθμιο σχολείο "Vladimir Komarow" είναι και ένας σημαντικός θεσμός για την ενσωμάτωση των παιδιών των μεταναστών και ένα μέρος όπου μπορεί να επιτευχθεί εκπαιδευτική επιτυχία. Το μείγμα της ποικιλομορφίας και των προκλήσεων καθιστά το έργο των δασκάλων και της σχολικής διαχείρισης ιδιαίτερα απαιτητικής, αλλά και αξίζει τον κόπο.