Giubileo in Stendal: certificati per gli studenti migranti nonostante le sfide!

Giubileo in Stendal: certificati per gli studenti migranti nonostante le sfide!

Stendal, Deutschland - Il 25 giugno 2025, era di nuovo tempo alla scuola secondaria "Wladimir Komarow" in Stendal: circa 40 decimi elementari hanno ricevuto i loro certificati, un momento importante nel loro percorso educativo. La direttrice Christiane Bloch ha sottolineato quanto fosse difficile questo percorso principalmente per gli studenti che venivano a scuola durante la pandemia di Corona. Le sfide non dovrebbero essere sottovalutate, poiché un'alta percentuale del 75 % dei 320 studenti ha un background migrato e la scuola rappresenta 32 nazioni.

dei laureati 12 ha raggiunto un prolungato certificato di scuola secondaria e 27 una scuola secondaria che ha lasciato il certificato. I singoli servizi sono particolarmente degni di nota: Olha Konovalko, che proveniva dall'Ucraina nel 2022, colpito da una media di grado di 1,2. Soraya Khalili Vahed, la cui famiglia viene dall'Iran, ha raggiunto la media migliore con 1,0. Olnaz Hashimi, che ha immigrato dall'Afghanistan nel 2014, prevede di iniziare l'allenamento come infermiera ad Amburgo.

diversità culturale e sfide

L'elevato numero di alunni con un background migratorio ha cause, che sono state principalmente nell'afflusso di famiglie ucraine dal 2022. La percentuale di migranti è aumentata notevolmente, il che spiega anche l'introduzione di una classe internazionale a scuola nel 2000. 21 bambini sono attualmente in corso. Questo ambiente multiculturale è un arricchimento, ma porta anche sfide, soprattutto se si considera che il successo educativo in Germania dipende spesso dallo stato di migrazione. Gli studenti con storia di immigrazione familiare sono spesso considerati educati, come bpb.de.

Ci sono differenze nell'accesso alle scuole superiori che variano a seconda della generazione: il 16,1 % della prima generazione visita il liceo, mentre questo numero per la seconda generazione è già del 30,3 %. Per il 2.5. La generazione è persino del 35,7 %. In confronto, è il 43,0 %per i compagni di classe non immigranti. Lo studio PISA del 2018 mostra anche che ci sono differenze nelle capacità di lettura che possono avere un impatto negativo sulla carriera scolastica.

situazione di costruzione e insegnamento

Nonostante la diversità e gli sviluppi positivi, la scuola affronta sfide. I lavori di ristrutturazione associati a costi di 2,6 milioni di EUR sono già durati in due anni. Le lezioni per alcuni studenti si stanno svolgendo nei contenitori. Con una fornitura di lezioni solo del 59,4 %, la scuola è al di sotto della media nazionale, che deve essere migliorata urgentemente. Anche se la scuola è rappresentata nel programma federale "Cambiamenti di start" per sviluppare il proprio profilo, c'è un'ambiguità sui mezzi finanziari che è disponibile. Complessivamente, sono disponibili 20 miliardi di euro per tali programmi per dieci anni, finanziati dai governi federali e statali.

Nel complesso, la scuola secondaria "Vladimir Komarow" è sia un'istituzione importante per l'integrazione dei bambini migranti sia un luogo in cui è possibile ottenere un successo educativo. La miscela di diversità e sfide rende particolarmente esigenti il lavoro degli insegnanti e della direzione scolastica, ma anche utile.