Jubileja stendal: sertifikāti migrantu studentiem, neskatoties uz izaicinājumiem!

Jubileja stendal: sertifikāti migrantu studentiem, neskatoties uz izaicinājumiem!

Stendal, Deutschland - 2025. gada 25. jūnijā atkal bija laiks vidusskolā "Wladimir Komarow" Stendalā: Apmēram 40 desmito greideru saņēma sertifikātus, kas ir svarīgs brīdis viņu izglītības ceļā. Direktore Kristiana Bloha uzsvēra, cik grūts šis ceļš galvenokārt bija paredzēts studentiem, kuri ieradās skolā Koronas pandēmijas laikā. Izaicinājumus nevajadzētu novērtēt par zemu, jo lielam daļai 75 % no 320 studentiem ir migrācijas fons, un skola pārstāv 32 valstis.

no absolventiem 12 sasniedza pagarinātu vidusskolas aiziešanas sertifikātu un 27 vidusskolas aiziešanas sertifikātu. Īpaši ievērības cienīgi ir individuālie pakalpojumi: Olha Konovalko, kas nāca no Ukrainas 2022. gadā, pārsteidza ar vidējo atzīmi 1,2. Soraya Khalili Vahed, kuras ģimene nāk no Irānas, ieguva labāko vidējo rādītāju ar 1,0. Olnaz Hashimi, kurš 2014. gadā imigrēja no Afganistānas, plāno sākt trenēties kā medmāsa Hamburgā.

Kultūras daudzveidība un izaicinājumi

Lielajam skolēnu skaitam ar migrācijas fona cēloņiem, kas galvenokārt ir bijuši Ukrainas ģimeņu pieplūdumā kopš 2022. gada. Migrantu īpatsvars ir palielinājies ievērojami, kas arī izskaidro starptautiskas klases ieviešanu skolā 2000. gadā. 21 bērni šobrīd tiek rūpīgi. Šī multikulturālā vide ir bagātināšana, bet rada arī izaicinājumus, it īpaši, ja uzskatāt, ka izglītības panākumi Vācijā bieži ir atkarīgi no migrācijas statusa. Studenti ar ģimenes imigrācijas vēsturi bieži tiek uzskatīti par izglītotiem, piemēram, bpb.de.

Piekļuve vidusskolām ir atšķirīgas, kas mainās atkarībā no paaudzes: 16,1 % no pirmās paaudzes apmeklē vidusskolu, savukārt šis otrās paaudzes skaitlis jau ir 30,3 %. Par 2,5. Paaudze ir pat 35,7 %. Salīdzinājumam, tas ir 43,0 %klasesbiedriem, kas nav imigranti. 2018. gada PISA pētījums arī parāda, ka lasīšanas prasmēs ir atšķirības, kas var negatīvi ietekmēt skolas karjeru.

CILTS UN MĀCĪBAS SITUĀCIJA

Neskatoties uz dažādību un pozitīvo notikumu, skola saskaras ar izaicinājumiem. Atjaunošanas darbi, kas saistīti ar EUR 2,6 miljonu izmaksām, jau ir ilgst divus gadus. Nodarbības dažiem studentiem tagad notiek konteineros. Ar stundu piegādi tikai 59,4 %, skola ir zemāka par vidējo valsti, kas steidzami ir jāuzlabo. Pat ja skola ir pārstāvēta federālajā programmā "starta iespējas" attīstīt savu profilu, ir neskaidrības par tai pieejamajiem finanšu līdzekļiem. Kopumā šādām programmām desmit gadu laikā ir pieejami 20 miljardi eiro, kurus finansē federālās un štatu valdības.

Kopumā vidusskolas "Vladimir Komarow" ir gan svarīga iestāde migrantu bērnu integrācijai, gan vieta, kur var sasniegt izglītības panākumus. Daudzveidības un izaicinājumu sajaukums padara skolotāju un skolas vadības darbu īpaši prasīgu, bet arī vērtīgu.