Novo gerenciamento de participação em Stendal: fortalecendo a inclusão no local!

Novo gerenciamento de participação em Stendal: fortalecendo a inclusão no local!

Hospitalstraße 1-2, 39576 Hansestadt Stendal, Deutschland - Em Stendal, há novas notícias da frente social. A gestão da participação local agora está completamente ocupada novamente. Johanna Michelis, que trabalha ativamente em projetos há algum tempo, agora está recebendo apoio de Vanessa Böttcher. Este nativo de Tangumünder estudou ciências sociais em Magdeburgo e traz uma lufada de ar fresco à administração do distrito depois que seu trabalho ficou vazio por meses. Patrick Puhlmann, administrador do distrito distrital do distrito stendal, enfatiza a importância da gestão da participação para a criação de um espaço social inclusivo. O objetivo desta iniciativa é promover de maneira ideal a participação de pessoas com deficiências.

O gerenciamento de participação vai muito além das tarefas administrativas. As barreiras são descobertas aqui que impedem pessoas com deficiência na participação. Böttcher e Michelis atuam como pontos de contato centrais para a administração, os afetados, clubes, associações e empresas. No primeiro período de financiamento, um progresso significativo já foi feito. Pessoas com deficiências foram fortalecidas em sua auto -eficácia e vários conselhos de participação foram desmontados. Isso inclui trabalho intensivo em rede, eventos como exploração de transporte público e projetos escolares-todas as medidas que fortalecem a conscientização da inclusão.

Plano de ação nacional e sua importância

O Plano Nacional de Ação Nacional do governo federal 2.0 desempenha um papel crucial nesse contexto. O objetivo deste plano é ancorar a inclusão de pessoas com deficiência como um princípio em todas as áreas da vida. Compreende 175 medidas em 13 campos de ação e baseia -se de perto na convenção da ONU sobre os direitos das deficiências. Isso define a incapacidade como uma interação entre comprometimento e barreiras existentes. Isso se destina a garantir que as pessoas com deficiência tenham liberdade para escolher suas próprias condições de vida.

Uma medida importante incluída no NAP 2.0 visa a participação profissional. Novos regulamentos legais e um orçamento de 230 milhões de euros do Fundo de Compensação devem ser alcançados promoção sustentável de projetos de integração. Outra preocupação central permanece acessibilidade nas salas de estar e no transporte público.

Desafios na educação inclusiva

Apesar do progresso na área de participação, há uma clara necessidade de ação na educação. Embora a educação inclusiva esteja se tornando mais importante em todo o mundo, ainda é uma implementação incondicional na Alemanha. O objetivo educacional da agenda de sustentabilidade da ONU tem exigido oportunidades iguais na educação para todos, independentemente do contexto social ou econômico, desde 2015. No entanto, o amplo conceito de inclusão é frequentemente visto de perto, o que também empurra outros alunos em segundo plano.

Um ponto crítico é a discussão sobre as escolas especiais, que ainda são consideradas necessárias na Alemanha, embora a convenção da ONU sobre os direitos das deficiências garantis, incluindo educação para todos. Os relatórios da UNESCO confirmam que a Alemanha fica para trás na implementação da inclusão. Além dos recursos financeiros, os recursos de pessoal necessários geralmente estão ausentes para garantir a inclusão de ofertas educacionais. Isso significa que muitas crianças e adolescentes, especialmente aqueles com formação em migração, são desfavorecidos no início de seu sucesso educacional.

Para todos esses pontos, é importante sensibilizar e desenvolver ativamente estratégias que tornem o sistema educacional mais justo e inclusivo. Os participantes do Stendal estão disponíveis como um importante ponto de contato. Você pode ser contatado pelo telefone 03931 607194/96 ou por e -mail, e os dias de consulta mensal na administração do distrito oferecem a oportunidade de conselhos pessoais. O dia seguinte será realizado na terça -feira, 15 de julho, das 8h às 12h. e 14:00 às 17h

Se você deseja saber mais sobre o gerenciamento de participação local, consulte o Site do Stendal. Você pode encontrar informações sobre o Plano Nacional de Ação no Site dos BMAs e o conhecimento de antecedentes para a educação inclusiva pode ser encontrado no Site do BPB.