Alunos de Stendal criam visões distópicas do futuro para 2050!

Alunos de Stendal criam visões distópicas do futuro para 2050!

Os alunos da Escola Secundária Komarow em Stendal ousaram fazer uma interessante viagem no tempo em direção ao futuro como parte do projeto “Geração 2050”, lançado pela associação “Zeitgeist” de Berlim. No dia 7 de novembro de 2025, os alunos não só criaram cartazes, mas também encenaram jogos nos quais apresentaram as suas ideias sobre o ano de 2050. Dominaram as visões distópicas do futuro, que refletiram de forma impressionante os atuais sentimentos de impotência entre os jovens. Estes desenvolvimentos são sublinhados por um artigo na Volksstimme, que chama a atenção para o projecto e destaca as formas criativas de expressão dos jovens. A voz do povo relata que Linh Vo-Fromme e Sandy Bernert conduzem workshops na Saxônia-Anhalt e querem mostrar aos alunos estratégias de ação para participarem ativamente na sociedade, seja por meio de votação, manifestação ou envolvimento.

Este exame do futuro é mais do que apenas uma experiência criativa. O próximo congresso em Magdeburg, no qual também participará a Ministra Petra Grimm-Benne (SPD), oferece aos estudantes a oportunidade de discutir as suas ideias e preocupações. Muitos estudantes deram feedback positivo sobre o projeto e relataram um interesse crescente pela política e pela democracia. Todo o projeto é generosamente apoiado por financiamento de loteria e por um programa estadual, o que sublinha a importância deste tema. O instituto digital enfatiza que as utopias e as distopias sempre fascinaram a humanidade. Embora as utopias muitas vezes sonhem com uma sociedade ideal, as distopias alertam para possíveis desenvolvimentos distópicos que resultam de problemas sociais.

Um espelho do presente

Assim como os estudantes de Stendal, as obras literárias têm nos fornecido muito material para reflexão há séculos. Na literatura, utopias e distopias não servem apenas como entretenimento, mas também como forma de examinar criticamente a própria realidade. As obras de Aldous Huxley, George Orwell e Thomas More são testemunhas e avisos contemporâneos ao mesmo tempo: devem ser entendidas como modelos que reflectem os acontecimentos sociais actuais e nos encorajam a agir e a não ficarmos de braços cruzados.

No entanto, no nosso mundo também existem problemas de saúde que estão frequentemente ligados a expectativas sociais. Um exemplo é a hiperpigmentação, uma doença comum da pele em que certas áreas da pele parecem mais escuras que outras. Essa aparência, que varia de manchas senis a manchas solares, é outro elemento, pelo menos parcialmente distópico, que pode influenciar a autoimagem dos jovens. Clínica Cleveland descreve como a hiperpigmentação pode afetar pessoas de qualquer raça ou etnia e muitas vezes aumenta as inseguranças em torno da aparência.

O projecto “Geração 2050” não só oferece uma plataforma para reflectir os receios dos jovens sobre o futuro, mas também os motiva a procurar activamente soluções e a envolver-se com o seu ambiente político. Tal como na literatura, onde as utopias e as distopias moldam a nossa imaginação, estes jovens podem actuar como embaixadores de possíveis mudanças positivas no mundo.