Езикът като ключ: Как дневните центрове укрепват децата за училище!

Езикът като ключ: Как дневните центрове укрепват децата за училище!

През последните години в Германия се появи тенденция, която предизвиква голяма загриженост у много родители и учители: голям брой ученици имат затруднения с немския език. Това се отразява не само на тяхното академично представяне, но и на социалния им опит. Силно MDR Вече има политическа дискусия за въвеждане на задължителни езикови тестове във фазата на детската градина. Такива тестове, ако се прилагат правилно, биха могли да осигурят ценна подкрепа.

„Необходимите условия за това обаче все още не са оптимални“, казват много образователни експерти. Това включва ефективни инструменти за езикова оценка, които понастоящем са само частично налични, както и компетентен, обучен персонал, на когото е поверена езиковата подкрепа. За съжаление има и програми, които са доказано неефективни. Съществуват и опасения относно точността на оценките за владеене на езика, които могат да доведат както до фалшиво положителни, така и до фалшиво отрицателни оценки.

Ролята на промоцията

Следователно прилагането на подходящи мерки за езикова подкрепа е изправено пред предизвикателства. Поради това политиците трябва да инвестират повече в ежедневната езикова подкрепа в дневните центрове, тъй като е доказано, че това има положителен ефект върху езиковото развитие на децата. Това е особено важно сега, тъй като много деца тепърва започват училище и се нуждаят от подкрепа навреме, за да започнат училище възможно най-добре.

Една от съществените мерки за това начало на училище е индивидуалното отношение към всяко дете. Нивото на развитие и потенциалът за учене на отделното дете трябва да се вземат предвид, за да се намери подходящ достъп до учебното съдържание. Това е особено важно за деца, които идват от различен езиков произход. Според това KMK Инициативата „Образование чрез език и писане“ (BiSS) специално насърчава подобни мерки от 2013 г.

В настоящата фаза на инициативата, която се провежда от 1 март 2020 г., до 2700 училища и дневни центрове в Германия се възползват от резултатите от първата фаза на програмата. Качествените изследвания и подкрепата от държавните институти играят ключова роля за специфичното интегриране на диагностични и поддържащи мерки в практиката.

Значението на езика

Но защо всичко това е толкова важно? Добрите езикови умения са от решаващо значение за образованието, социалните контакти и личностното развитие. Много деца и младежи в Германия нямат адекватни езикови умения, умения за четене и писане. The Федерално министерство на образованието и научните изследвания следователно стартира няколко инициативи за активна подкрепа на езиковото развитие.

Пример за това са проектите за насърчаване на четенето на Reading Foundation, които насърчават четенето на глас не само в училище, но и в ежедневния семеен живот. Това може да бъде решаваща помощ, особено за деца, които са преживели полет. Цифрите говорят сами за себе си: над 90 процента от децата на възраст между три и шест години посещават детско заведение или детска градина, където се полагат основите на тяхното езиково обучение.

Следното важи за всички родители: запазете хладнокръвие! Наблюдавайте как детето ви се отпуска и стимулирайте радостта и мотивацията за учене. Ако забележите недоволство, важно е да предложите подкрепа, без да натоварвате детето излишно. Дефицитите в езиковото развитие могат да бъдат преодолени чрез любящи и внимателни подходи.