Sproget som nøgle: Sådan styrker daginstitutioner børn til skolen!

Sproget som nøgle: Sådan styrker daginstitutioner børn til skolen!

I de senere år er der opstået en tendens i Tyskland, der vækker stor bekymring hos mange forældre og lærere: et stort antal elever har vanskeligheder med det tyske sprog. Dette påvirker ikke kun deres akademiske præstationer, men også deres sociale oplevelser. Højt MDR Der er allerede politisk diskussion om at indføre obligatoriske sprogtest i dagtilbudsfasen. Sådanne tests kan, hvis de implementeres korrekt, give værdifuld støtte.

"De nødvendige forudsætninger for dette er dog endnu ikke optimale," siger mange uddannelseseksperter. Dette omfatter effektive sprogvurderingsinstrumenter, som i øjeblikket kun er delvist tilgængelige, samt kompetent, uddannet personale, som er betroet sprogstøtte. Desværre er der også programmer, der har vist sig at være ineffektive. Der er også bekymringer om nøjagtigheden af ​​sprogfærdighedsvurderinger, som kan give både falsk positive og falsk negative vurderinger.

Forfremmelsens rolle

Implementeringen af ​​passende sprogstøtteforanstaltninger står derfor over for udfordringer. Politikerne bør derfor satse mere på sproglig hverdagsstøtte i daginstitutioner, da det har vist sig at have positive effekter på børns sproglige udvikling. Det er særligt vigtigt nu, da mange børn lige er startet i skole og har brug for støtte i god tid for at få den bedst mulige skolestart.

En af de væsentlige tiltag for denne skolestart er den individuelle hensyntagen til hvert enkelt barn. Det enkelte barns udviklingsniveau og læringspotentiale bør tages i betragtning for at finde passende adgang til læringsindholdet. Dette er især relevant for børn, der kommer fra forskellige sproglige baggrunde. Ifølge det KMK Initiativet "Uddannelse gennem sprog og skrivning" (BiSS) har specifikt fremmet sådanne foranstaltninger siden 2013.

I den nuværende fase af initiativet, som har kørt siden 1. marts 2020, nyder op til 2.700 skoler og daginstitutioner i Tyskland godt af resultaterne af den første programfase. Kvalitativ forskning og støtte fra statslige institutter spiller en nøglerolle for specifikt at integrere diagnostiske og støtteforanstaltninger i praksis.

Sprogets betydning

Men hvorfor er det hele så vigtigt? Gode ​​sprogkundskaber er afgørende for uddannelse, sociale kontakter og personlig udvikling. Mange børn og unge i Tyskland har utilstrækkelige sprog-, læse- og skrivefærdigheder. De Forbundsministeriet for uddannelse og forskning har derfor iværksat flere initiativer for aktivt at understøtte sprogudviklingen.

Et eksempel på dette er Læsefondens læsefremmeprojekter, som opfordrer til højtlæsning ikke kun i skolen, men også i hverdagen i familielivet. Dette kan være en afgørende hjælp, især for børn, der har oplevet at flyve. Tallene taler for sig selv: Over 90 procent af børn mellem tre og seks år går i daginstitution eller børnehave, hvor grundlaget for deres sprogundervisning er lagt.

For alle forældre gælder følgende: Hold hovedet koldt! Se dit barn slappe af og fremme glæde og motivation til at lære. Mærker du utilfredshed, er det vigtigt at tilbyde støtte uden at belaste barnet unødigt. Mangler i sprogudviklingen kan løses gennem kærlige og tankevækkende tilgange.