Slavnostní závěr: 196 nových učitelů začíná svou kariéru v Halle!

Slavnostní závěr: 196 nových učitelů začíná svou kariéru v Halle!

Halle-Wittenberg, Deutschland - Ve čtvrtek, ve slavnostním prostředí budovy lva na Martin Luther University Halle-Wittenberg, konečně přišel: 196 potenciálních učitelů bylo uděleno svědectví o jejich úspěšně uloženém prvním státním zkoušce. Mezník, který představuje závěr intenzivního několika let výuky a otevřel vstup do přípravné služby nebo právního úředníka, jak tomu bylo. Tato událost ukazuje působivým způsobem, že MLU nejen významně přispívá k školení učitelů v Saska-Anhalt, ale také hraje ústřední roli v budoucnosti vzdělávání, jako je [dubisthalle.de] (https://dubisthalle.de/feierlicher-menstein-fuer-dehrerachwuch-196-lehramtsabsolveriende-ter-hal-to-das-zimzer-ivr-ihr-staatexamen-9-win

Z nových absolventů bylo 80 vyškoleno na základní školy, 18 pro speciální školy, 24 pro střední školy a 74 pro střední školy. Požadavky, které musely být zvládnuty, nebyly bez: dvě rozsáhlé zkoušky a intenzivní ústní vyšetření požadovaly studenty na poslední. Je obzvláště potěšující, že 21 absolventů získalo známku „velmi dobré“ a devět z nich dokončilo s nejvyšší třídou 1.0. Tito studenti nejen září na zkouškách, ale také v kurzech a stážích, které zahrnovaly didaktické a pedagogické znalosti.

Důležitost profese učitele

Claudi Becker, univerzitní rektor, ocenil výkon studentů a zdůraznil společenský význam učitelské profese. „Učitelé jsou naléhavě potřebné k předávání znalostí a projevování sociálních hodnot,“ řekl Becker. Christine Engelmann, vedoucí státní zkoušky, zdůraznila, že absolventi položili pevný roh pro svou profesionální kariéru prostřednictvím svého tréninku.

Událost nejen představovala dokončení kurzu, ale také symbolizovala začátek nové fáze života s mnoha výzvami a odpovědností. Rozmanitost kariéry mezi absolventy odráží různé reality života: někteří již dokončili předchozí odborné vzdělávání nebo dobrovolné sociální roky, jak se často diskutuje v současných zprávách o rozmanitosti v učitelské profese.

Changer kariéry v učitelské profesi

Téma, na které se stále více zaměřuje, je boční vstup do výukového postu. Tato perspektiva se stává obzvláště důležitá pro školy s akutním nedostatkem učitelů. Deutsches-schulportal.de zdůrazňuje, že výzkumná situace je při integraci křížového entrant a vedlejší výuka, která často nedokončila klasickou výuku. Tento nedostatek učitelů v předmětech máty má například nejen dopad na kvalitu výuky, ale také přináší nové výzvy. Více než 80% kariérních měničů vzalo Abitur a často pracovalo v jiných činnostech, než se přesunula do učitelské profese.

Například v Hesse jsou měniči kariéry obzvláště žádáni na odborných školách a na středních a středních školách, kde je akutní potřeba učitelů v mátových předmětech, jako je biologie, chemie a matematika. Podle [Staňte se učitelem in-hessen.de] (https: // werde- učitel musí mít studenti alespoň jeden požadavek nebo mohou mít přímo jeden požadavek nebo mohou přímo dodat školní službu přímo, pokud dokážou prokázat rok odborné zkušenosti

Pobídky pro zahájení své kariéry jsou rozmanité: touha pracovat s lidmi a bezpečná profesionální budoucnost. Navzdory výzvám, které měniči kariéry někdy mají nedostatečným školením ve vzdělávacích znalostech, často vykazují lepší odolnost proti stresu a silnou odolnost.

V době, kdy vzdělání a jeho kvalita hrají ústřední roli v naší společnosti, noví učitelé a mnoho měničů kariéry, kteří budou v budoucnu ve třídách, jsou klíčem k zajištění budoucího vzdělávacího systému v Německu.