Υπερβολικό συμπέρασμα: 196 νέοι δάσκαλοι ξεκινούν την καριέρα τους στο Halle!

Υπερβολικό συμπέρασμα: 196 νέοι δάσκαλοι ξεκινούν την καριέρα τους στο Halle!

Halle-Wittenberg, Deutschland - Την Πέμπτη, στην εορταστική ατμόσφαιρα του κτιρίου λιονταριών του Πανεπιστημίου Martin Luther Halle-Wittenberg, ο χρόνος είχε τελικά έρθει: 196 υποψήφιοι δάσκαλοι απονεμήθηκαν τη μαρτυρία για την επιτυχώς αποθηκευμένη πρώτη κρατική εξέταση. Ένα ορόσημο που σηματοδοτεί το συμπέρασμα μιας εντατικής διδασκαλίας και άνοιξε την είσοδο στην προπαρασκευαστική υπηρεσία ή στο νομικό υπάλληλο, όπως ήταν. Αυτό το γεγονός δείχνει με εντυπωσιακό τρόπο ότι το MLU όχι μόνο συμβάλλει σημαντικά στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Σαξονιά-Ανχάλτ, αλλά διαδραματίζει επίσης κεντρικό ρόλο στο μέλλον της εκπαίδευσης, όπως το [Dubisthalle.de] (https://dubisthalle.de/feierlicher-menstein-fuer-dehrerachwuchs-196-lehramtsabsolveriende-ter-halle-to-das-zimzer-ihr-ihr-staatexamen-9-win

Από τους νέους αποφοίτους, 80 εκπαιδεύτηκαν για δημοτικά σχολεία, 18 για ειδικά σχολεία, 24 για δευτεροβάθμια σχολεία και 74 για γυμνάσια. Οι απαιτήσεις που έπρεπε να κατακτηθούν δεν ήταν χωρίς: Δύο εκτεταμένες εξετάσεις και εντατική προφορική εξέταση απαίτησαν τους μαθητές στο τελευταίο. Είναι ιδιαίτερα ευχάριστο που 21 απόφοιτοι έχουν σημειώσει το βαθμό "πολύ καλό" και τελείωσαν εννέα από αυτούς με τον κορυφαίο βαθμό 1.0. Αυτοί οι μαθητές όχι μόνο λάμπουν στις εξετάσεις, αλλά και στα μαθήματα και τις πρακτικές που περιλάμβαναν διδακτικές και παιδαγωγικές γνώσεις.

Η σημασία του επαγγέλματος του δασκάλου

Ο Claudi Becker, ο πανεπιστημιακός πρύτανης, τιμούσε την απόδοση των μαθητών και υπογράμμισε την κοινωνική σημασία του επαγγέλματος των εκπαιδευτικών. "Οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται επειγόντως για να μεταφέρουν τη γνώση και να δείξουν κοινωνικές αξίες", δήλωσε ο Becker. Η Christine Engelmann, επικεφαλής του κρατικού γραφείου εξέτασης, τόνισε ότι οι απόφοιτοι έβαλαν μια σταθερή γωνία για την επαγγελματική τους σταδιοδρομία μέσω της εκπαίδευσής τους.

Το συμβάν όχι μόνο αντιπροσώπευε την ολοκλήρωση του μαθήματος, αλλά συμβόλεψε επίσης την αρχή μιας νέας φάσης ζωής με πολλές προκλήσεις και ευθύνη. Η ποικιλομορφία της σταδιοδρομίας μεταξύ των αποφοίτων αντικατοπτρίζει τις διαφορετικές πραγματικότητες της ζωής: μερικοί έχουν ήδη ολοκληρώσει την προηγούμενη επαγγελματική κατάρτιση ή εθελοντικά κοινωνικά έτη, όπως συχνά συζητείται στις τρέχουσες εκθέσεις σχετικά με την ποικιλομορφία στο επάγγελμα του διδασκαλίας.

Career Changer στο επάγγελμα διδασκαλίας

Ένα θέμα που γίνεται ολοένα και περισσότερο επικεντρωμένο είναι η πλευρική είσοδος στη διδακτική θέση. Αυτή η προοπτική γίνεται ιδιαίτερα σημαντική για τα σχολεία με έντονη έλλειψη εκπαιδευτικών. (Deutsches-schulportal.de] (https://deutsches-schulportal.de/bildungenss/quereinstieg-ins-don-der-der-notmahnt-zur-normalitaet/) υπογραμμίζει ότι η ερευνητική κατάσταση είναι λεπτή όταν ενσωματώνουν διασταυρώσεις και παρελθόντες, οι οποίοι συχνά δεν έχουν ολοκληρωθεί μια κλασική πορεία διδασκαλίας. Αυτή η έλλειψη εκπαιδευτικών σε θέματα νομισματοκοπείου, για παράδειγμα, όχι μόνο έχει αντίκτυπο στην ποιότητα της διδασκαλίας, αλλά και νέες προκλήσεις. Πάνω από το 80% των αλλαγών σταδιοδρομίας πήρε το Abitur και συχνά εργάστηκαν σε άλλες δραστηριότητες πριν μετακομίσουν στο επάγγελμα του διδακτικού προσωπικού.

Στο Hesse, για παράδειγμα, οι αλλαγές σταδιοδρομίας είναι ιδιαίτερα σε ζήτηση σε επαγγελματικές σχολές και δευτεροβάθμια και δευτεροβάθμια σχολεία, όπου υπάρχει οξεία ανάγκη για εκπαιδευτικούς σε θέματα μέντας όπως η βιολογία, η χημεία και τα μαθηματικά. Οι συνθήκες εφαρμογής είναι σαφείς: οι μαθητές πρέπει να έχουν τουλάχιστον μία απαίτηση ή να εισέλθουν απευθείας σχολική υπηρεσία εάν μπορούν να αποδείξουν ένα έτος επαγγελματικής εμπειρίας, σύμφωνα με το [Gute Teacher-in-Hessen.de] (https: // werde- δάσκαλος

Τα κίνητρα για την έναρξη της καριέρας τους είναι διαφορετικά: η επιθυμία να συνεργαστούν με τους ανθρώπους, καθώς και ένα ασφαλές επαγγελματικό μέλλον. Παρά τις προκλήσεις που οι αλλαγές σταδιοδρομίας έχουν μερικές φορές μέσω ανεπαρκούς κατάρτισης στην εκπαιδευτική γνώση, συχνά δείχνουν καλύτερη αντοχή στο στρες και ισχυρή ανθεκτικότητα.

Σε μια εποχή που η εκπαίδευση και η ποιότητα της διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο στην κοινωνία μας, οι νέοι δάσκαλοι και οι πολλοί αλλαγείς σταδιοδρομίας που θα είναι στις αίθουσες διδασκαλίας στο μέλλον είναι το κλειδί για την εξασφάλιση ενός μελλοντικού εκπαιδευτικού συστήματος στη Γερμανία.