Pidulik järeldus: 196 uut õpetajat alustavad oma karjääri Halle'is!

Pidulik järeldus: 196 uut õpetajat alustavad oma karjääri Halle'is!

Halle-Wittenberg, Deutschland - Neljapäeval, Martin Lutheri ülikooli Halle-Wittenbergi lõvihoone pidulikus õhkkonnas, oli aeg lõpuks kätte tulnud: 196 tulevast õpetajat anti tunnistusi nende eduka salvestatud esimese riikliku eksami kohta. Verstapost, mis tähistab intensiivse mitmeaastase õpetamise järeldust ja avas sisenemise ettevalmistavasse teenusesse või juriidilisse ametikohta, nagu see oli. See sündmus näitab muljetavaldaval viisil, et MLU mitte ainult ei anna olulist panust õpetajate koolitamisse Saksi-Anhaltis, vaid mängib ka hariduse tulevikus keskset rolli, näiteks [Dubisthalle.de] (https://dubisthalle.de/feierlicher-menstein-fuer-dehrerachwuchs-196-lehramtsabsolverdende-ter-ter-ralle to-das-zimzer

Uute lõpetanute, 80 koolitati algkoolidele, 18 erikoolidele, 24 keskkooli ja 74 keskkooli jaoks. Nõuded, mis tuli omandada, ei olnud ilma: kaks ulatuslikku eksamit ja intensiivset suulist eksamit nõudsid õpilased viimasele. Eriti rõõmustav on see, et 21 lõpetajat on hinde "väga hea" ja lõpetanud neist üheksa parima 1.0 -ga. Need õpilased ei sära mitte ainult eksamitel, vaid ka kursustel ja praktikakohtadel, mis sisaldasid didaktilisi ja pedagoogilisi teadmisi.

Õpetaja elukutse tähtsus

Claudi Becker austas õpilaste esinemist ja rõhutas õpetaja kutseala sotsiaalset tähtsust. "Õpetajaid on vaja teadmiste edastamiseks ja sotsiaalsete väärtuste näitamiseks," ütles Becker. Riikliku eksamikontori juht Christine Engelmann rõhutas, et lõpetajad panid koolituse kaudu karjääri jaoks kindla nurga.

Üritus ei esindanud mitte ainult kursuse lõpuleviimist, vaid sümboliseeris ka uue eluetapi algust koos paljude väljakutsete ja vastutusega. Karjääri mitmekesisus lõpetajate seas kajastab elu erinevat tegelikkust: mõned on juba läbinud varasema kutseõppe või vabatahtliku ühiskondliku aasta, mida sageli käsitletakse kehtivates aruannetes õpetajakutse mitmekesisuse kohta.

Karjääri vahetaja õpetaja erialal

Teema, mis on üha enam keskendunud, on õpetamisposti külgmine sisenemine. See vaatenurk muutub eriti oluliseks koolide jaoks, kellel on äge õpetajate puudumine. Deutsches-schulportal.de rõhutab, et uurimistöö olukord on tihedate ristteoste ja kõrvuti sissekanded, mis sageli ei ole. Näiteks piparmündiõpetajate puudumine ei mõjuta mitte ainult õpetamise kvaliteeti, vaid toob ka uusi väljakutseid. Üle 80% karjäärimuutjatest võttis abituri ja on enne õpetajakutsesse liikumist sageli töötanud muudes tegevustes.

Näiteks Hesse'is on karjäärimuutjad eriti nõudlikud kutsekoolides ning keskkoolides ja keskkoolides, kus on äge vajadus õpetajate järele rahapaja õppeainetes nagu bioloogia, keemia ja matemaatika. Taotlustingimused on selged: õpilastel peab olema vähemalt üks nõue või nad saavad otse kooliteenistusse astuda, kui nad suudavad tõestada ametialast kogemust, vastavalt õpetajale hessen.de (https: // werde-õpetaja

Karjääri alustamise stiimulid on mitmekesised: soov töötada inimestega, lisaks turvaline professionaalne tulevik. Hoolimata väljakutsetest, mis karjäärimuutjatel mõnikord on haridusalaste teadmiste ebapiisava koolituse kaudu, näitavad need sageli paremat stressi vastupanu ja tugevat vastupidavust.

Ajal, mil haridus ja selle kvaliteet mängivad meie ühiskonnas keskset rolli, on tulevikus tulevikus tulevikus klassiruumides osalevad uued õpetajad ja paljud karjäärimuutjad, kes tagavad Saksamaal tulevikukindla haridussüsteemi.