Høytidelig konklusjon: 196 Nye lærere starter sin karriere innen Halle!

Høytidelig konklusjon: 196 Nye lærere starter sin karriere innen Halle!

Halle-Wittenberg, Deutschland - Torsdag, i den festlige atmosfæren til løvebygningen til Martin Luther University Halle-Wittenberg, var tiden endelig kommet: 196 potensielle lærere ble tildelt vitneforklaringen om deres vellykket lagrede første statseksamen. En milepæl som markerer konklusjonen av et intensivt flere års undervisning og åpnet inngangen til forberedelsestjenesten eller det juridiske kontorist, som den var. Denne hendelsen viser på en imponerende måte at MLU ikke bare gir et betydelig bidrag til opplæringen av lærere i Sachsen-Anhalt, men spiller også en sentral rolle i fremtiden for utdanning, for eksempel [Dubisthalle.de] (https://dubisthalle.de/feierlicher-menstein-fuer-dehrerachwuchs-196-lehramtsabsolveriende-ter-halle-to-das-zimzer-ihr-ihr-staateksamen-9-Win

av de nye nyutdannede, 80 ble opplært til barneskoler, 18 for spesialskoler, 24 for ungdomsskoler og 74 for videregående skoler. Kravene som måtte mestres var ikke uten: to omfattende eksamener og intensiv muntlig undersøkelse krevde studentene til det siste. Det er spesielt gledelig at 21 nyutdannede har scoret karakteren "veldig bra" og avsluttet ni av dem med toppklasse 1.0. Disse studentene lyser ikke bare i eksamenene, men også på kurs og praksisplasser som inkluderte didaktisk og pedagogisk kunnskap.

Viktigheten av læreryrket

Claudi Becker, universitetsrector, hedret studentenes prestasjoner og understreket læreryrkets sosiale betydning. "Lærere er presserende nødvendig for å formidle kunnskap og for å vise sosiale verdier," sa Becker. Christine Engelmann, leder for statseksamenkontoret, understreket at nyutdannede la et solid hjørne for deres yrkeskarriere gjennom treningen.

Hendelsen representerte ikke bare gjennomføringen av kurset, men symboliserte også begynnelsen på en ny livsfase med mange utfordringer og ansvar. Mangfoldet i karrieren blant nyutdannede gjenspeiler de forskjellige realitetene i livet: noen har allerede fullført tidligere yrkesopplæring eller frivillige sosiale år, som ofte diskuteres i aktuelle rapporter om mangfold i undervisningsyrket.

karriereveksler i læreryrket

Et emne som blir mer og mer fokusert på er sidevirkningen i undervisningsposten. Dette perspektivet blir spesielt viktig for skoler med en akutt mangel på lærere. Deutsches-schulportal.de understreker at forskningssituasjonen ikke har tynn når integrering. Denne mangelen på lærere i myntefag har for eksempel ikke bare innvirkning på undervisningskvaliteten, men gir også nye utfordringer. Over 80% av karrierevekslerne tok Abitur og har ofte jobbet i andre aktiviteter før de flyttet til læreryrket.

I Hesse, for eksempel, er karrierevekslere spesielt etterspurt på yrkesskoler og ungdoms- og ungdomsskoler, der det er et akutt behov for lærere i myntefag som biologi, kjemi og matematikk. Søknadsbetingelsene er klare: Studentene må ha minst ett krav eller kan komme inn på skoletjenesten direkte hvis de kan bevise et års yrkeserfaring, ifølge [bli lærer-i-hessen.de] (https: // werde- lærer

Insentivene for å starte karrieren er forskjellige: ønsket om å jobbe med mennesker, pluss en trygg profesjonell fremtid. Til tross for utfordringene som karrierevekslere noen ganger har gjennom mangelfull trening i utdanningskunnskap, viser de ofte bedre stressmotstand og sterk spenst.

I en tid hvor utdanning og kvalitet spiller en sentral rolle i samfunnet vårt, er de nye lærerne og de mange karrierevekslerne som vil være i klasserommene i fremtiden nøkkelen til å sikre et fremtidig utdanningssystem i Tyskland.