Högtidlig slutsats: 196 Nya lärare börjar sin karriär i Halle!

Högtidlig slutsats: 196 Nya lärare börjar sin karriär i Halle!

Halle-Wittenberg, Deutschland - På torsdagen, i den festliga atmosfären i Lion-byggnaden vid Martin Luther University Halle-Wittenberg, hade tiden äntligen kommit: 196 blivande lärare tilldelades vittnesbörden om deras framgångsrikt lagrade första statliga undersökning. En milstolpe som markerar slutsatsen av en intensiv flera års undervisning och öppnade inträde i förberedande tjänsten eller det juridiska kontoret, som det var. Denna händelse visar på ett imponerande sätt att MLU inte bara ger ett betydande bidrag till utbildning av lärare i Sachsen-Anhalt, utan också spelar en central roll i utbildningens framtid, till exempel [Dubisthalle.de] (https://dubisthalle.de/feierlicher-menstein-fuer-dehrerachwuchs-196-lehramtsabsolveriende-ter-halle-to-das-zimzer-ihr-staatexamen-9-win

av de nya kandidaterna, 80 utbildades för grundskolor, 18 för specialskolor, 24 för gymnasieskolor och 74 för gymnasier. Kraven som måste behärskas var inte utan: två omfattande tentor och intensiv muntlig undersökning krävde studenterna till sist. Det är särskilt glädjande att 21 kandidater har fått betyget "mycket bra" och slutade nio av dem med toppklass 1.0. Dessa studenter lyser inte bara i tentamen, utan också i kurserna och praktikplatserna som inkluderade didaktisk och pedagogisk kunskap.

Betydelsen av läraryrket

Claudi Becker, universitetsrektorn, hedrade elevernas resultat och underströk lärares sociala betydelse. "Lärare behövs brådskande för att förmedla kunskap och visa sociala värderingar," sade Becker. Christine Engelmann, chef för det statliga examensbyrån, betonade att kandidaterna lägger ett solidt hörn för sin yrkeskarriär genom sin utbildning.

Evenemanget representerade inte bara genomförandet av kursen, utan symboliserade också början på en ny livsfas med många utmaningar och ansvar. Mångfalden i karriären bland kandidater återspeglar de olika verkligheterna i livet: vissa har redan genomfört tidigare yrkesutbildning eller frivilliga sociala år, vilket ofta diskuteras i aktuella rapporter om mångfald i läraryrket.

Karriärväxlare inom läraryrket

Ett ämne som blir mer och mer fokuserat på är den laterala inträde i undervisningen. Detta perspektiv blir särskilt viktigt för skolor med en akut brist på lärare. Deutsches-Schulportal.de betonar att forskningssituationen är tunna när man integrerar tvärprocent och sidor, som ofta inte var komplett. Denna brist på lärare i Mint -ämnen har till exempel inte bara någon inverkan på undervisningskvaliteten utan ger också nya utmaningar. Över 80% av karriärväxlarna tog Avidur och har ofta arbetat i andra aktiviteter innan de flyttade till läraryrket.

I Hesse, till exempel, är karriärväxlare särskilt efterfrågade på yrkesskolor och gymnasieskolor, där det finns ett akut behov av lärare i mynta ämnen som biologi, kemi och matematik. Ansökningsvillkoren är tydliga: eleverna måste ha minst ett krav eller kan ange skoltjänst direkt om de kan bevisa ett års yrkeserfarenhet, enligt [blir lärare-in-hessen.de] (https: // werde- lärare

Incitamenten för att starta sin karriär är olika: önskan att arbeta med människor, plus en säker professionell framtid. Trots de utmaningar som karriärbytare ibland har genom otillräcklig utbildning i utbildningskunskap, visar de ofta bättre stressmotstånd och stark motståndskraft.

I en tid då utbildning och dess kvalitet spelar en central roll i vårt samhälle, är de nya lärarna och de många karriärbytare som kommer att vara i klassrummen i framtiden nyckeln till att säkerställa ett framtidssätt utbildningssystem i Tyskland.