مدير المدرسة الجديد في كوسويج: بيتر سيرسليبن ينطلق!

مدير المدرسة الجديد في كوسويج: بيتر سيرسليبن ينطلق!

احتفل بيتر سيرسليبن، البالغ من العمر 39 عامًا، بيومه الأول كمدير لمدرسة يوهان-جوتفريد-ويلك الثانوية في كوسويج في 15 أكتوبر 2025. كانت التوقعات عالية، لكن طاقم التدريس المنسق جيدًا والأجواء الصديقة للطلاب تجعل بدايته أسهل. وكما يقول هو نفسه، فهو لا يجد أن الدروس القليلة الأولى مختلفة بشكل خاص، ففي نهاية المطاف، يعرفه الطلاب بالفعل كمعلم. مقدمة مألوفة لشخص يريد جلب نفس الهواء النقي إلى المدرسة. ومن المؤكد أن هذا الأساس المألوف سيساعده على جعل الحياة المدرسية اليومية مفعمة بالحيوية وتحفيز المتعلمين.

والسؤال الذي يطرح نفسه في بعض الأحيان هو مدى فعالية العلاقة بين المعلمين والطلاب في المساهمة فعليًا في جودة التعليم. تظهر دراسة عمرها عشر سنوات، دراسة COACTIV التي أجراها يورغن بوميرت، مدى أهمية حماس المعلمين والتزامهم. ويؤكد الباحث التربوي أولاف كولر من معهد لايبنتس لتعليم العلوم والرياضيات أنه لا ينبغي إهمال متعة التدريس بعد الآن. تلعب العلاقات الشخصية أيضًا دورًا مركزيًا هنا

آخر يوم دراسي: مشاعر نقية

اليوم الأخير من المدرسة قبل العطلة الصيفية لا يجلب معه توقع وقت الفراغ فحسب، بل يحمل معه أيضًا الكثير من المشاعر. يصف ماكسيميليان لامبل، وهو مدرس، ما يعنيه هذا اليوم للطلاب والمعلمين. إنهم متحمسون ومليئون بالتوقعات، ولكنهم أيضًا غير مستقرين في بعض الأحيان. يؤدي نموذج بطاقة التقرير غير الصحيح للصف العاشر إلى موقف محموم يجب حله بسرعة في صباح اليوم الأخير من المدرسة. التحدي الذي يتقنه لامبل بكل جدارة من خلال إبلاغ المسؤولين في الوقت المناسب. وفي النهاية، يوضح مدى أهمية التواصل الجيد في المجتمع المدرسي.

في اليوم الأخير، يجب تنظيف الفصول الدراسية، وبعد هذا الالتزام هناك العديد من الطقوس التي تشير إلى الانتقال إلى حياة العطلة. في حين يفضل لامبل أن تكون هذه الطقوس قصيرة وفعالة، إلا أن الطلاب يشعرون بمشاعر مختلطة حول منح الشهادة. الفرحة واليأس والارتياح واضحة على وجوه الشباب. وبينما يهتف البعض، يشعر البعض الآخر بخيبة أمل بسبب درجاتهم. ينعكس الجو المريح لهذا اليوم في البهو البهيج لمبنى المدرسة.

العلاقة بين المعلم والطالب ونطاقها

في سياق نهاية العام الدراسي، يُطرح السؤال دائمًا حول كيفية تأثير العوامل المؤثرة مثل العلاقات التعليمية على نجاح التعلم. يظهر التحليل أن العلاقة بين المعلمين والطلاب تؤثر بشكل كبير على رفاهية المعلمين. ويدعو كولر إلى ترسيخ هذه الجوانب بقوة أكبر في تدريب المعلمين. وفي نهاية المطاف، لا يؤدي هذا إلى تعزيز رفاهية المعلمين فحسب، بل يؤدي أيضًا إلى زيادة تحفيز الطلاب ونتائجهم. وبالتالي فإن نجاح التعلم لا يتشكل فقط من خلال المعرفة المتخصصة، ولكن أيضًا من خلال العلاقات الإنسانية.

وبالتالي فإن التفاعل بين الالتزام والحماس والجو المدرسي الإيجابي يعد مفتاحًا ليس فقط لنقل المعرفة للطلاب، بل أيضًا لمنحهم المتعة في التعلم. مع وجود مدير جديد مثل بيتر سيرسليبن، يمكن أن تكون مدرسة يوهان جوتفريد ويلك الثانوية في كوسويج على المسار الصحيح.