Νέος διευθυντής στο Coswig: Απογειώνεται ο Peter Siersleben!

Νέος διευθυντής στο Coswig: Απογειώνεται ο Peter Siersleben!

Ο Peter Siersleben, 39 ετών, γιόρτασε την πρώτη του μέρα ως διευθυντής του γυμνασίου Johann-Gottfried-Wilke στο Coswig στις 15 Οκτωβρίου 2025. Οι προσδοκίες είναι υψηλές, αλλά το καλά συντονισμένο διδακτικό προσωπικό και η φιλική προς τους μαθητές ατμόσφαιρα κάνουν το ξεκίνημά του ευκολότερο. Όπως λέει και ο ίδιος, τα πρώτα μαθήματα δεν τα βρίσκει ιδιαίτερα διαφορετικά, άλλωστε οι μαθητές τον γνωρίζουν ήδη ως δάσκαλο. Μια γνώριμη εισαγωγή για κάποιον που θέλει να φέρει μια ανάσα φρέσκου αέρα στο σχολείο. Αυτή η οικεία βάση σίγουρα θα τον βοηθήσει να κάνει τη σχολική ζωή ζωντανή και να παρακινήσει τους μαθητές.

Το ερώτημα που ανακύπτει μερικές φορές είναι πόσο αποτελεσματικά συμβάλλει η σχέση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών στην ποιότητα της εκπαίδευσης. Μια δεκαετής μελέτη, η μελέτη COACTIV από τον Jürgen Baumert, δείχνει πόσο κρίσιμο είναι ο ενθουσιασμός και η αφοσίωση των δασκάλων. Ο εκπαιδευτικός ερευνητής Olaf Köller από το Ινστιτούτο Leibniz for Science and Mathematics Education τονίζει ότι η χαρά της διδασκαλίας δεν πρέπει πλέον να παραμελείται. Οι προσωπικές σχέσεις παίζουν επίσης κεντρικό ρόλο εδώ

Η τελευταία μέρα του σχολείου: αγνά συναισθήματα

Η τελευταία μέρα του σχολείου πριν από τις καλοκαιρινές διακοπές δεν φέρνει μόνο προσμονή για τον ελεύθερο χρόνο, αλλά και πολλά συναισθήματα. Ο Maximilian Lämpel, ένας δάσκαλος, περιγράφει τι σημαίνει αυτή η ημέρα για τους μαθητές και τους δασκάλους. Είναι ενθουσιασμένοι και γεμάτοι προσδοκίες, αλλά και μερικές φορές άστατοι. Ένα λανθασμένο έντυπο αναφοράς για τη δέκατη τάξη οδηγεί σε μια ταραχώδη κατάσταση που πρέπει να επιλυθεί γρήγορα το πρωί της τελευταίας ημέρας του σχολείου. Μια πρόκληση την οποία η Lämpel καταφέρνει να ανταποκριθεί στα ιδανικά, ενημερώνοντας έγκαιρα τους υπεύθυνους. Τελικά, δείχνει πόσο σημαντική είναι η καλή επικοινωνία στη σχολική κοινότητα.

Την τελευταία μέρα, οι αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να καθαριστούν και μετά από αυτή την υποχρέωση υπάρχουν αρκετές τελετουργίες που σηματοδοτούν τη μετάβαση στη ζωή των διακοπών. Ενώ ο Lämpel προτιμά αυτές οι τελετουργίες να είναι σύντομες και αποτελεσματικές, οι μαθητές βιώνουν ανάμεικτα συναισθήματα σχετικά με την απονομή του πιστοποιητικού. Χαρά, απόγνωση και ανακούφιση φαίνονται ξεκάθαρα στα πρόσωπα των νέων. Ενώ κάποιοι ζητωκραυγάζουν, άλλοι είναι απογοητευμένοι με τους βαθμούς τους. Η χαλαρή ατμόσφαιρα της ημέρας αποτυπώνεται στο χαρούμενο φουαγιέ του σχολικού κτηρίου.

Η σχέση δασκάλου-μαθητή και το εύρος της

Στο πλαίσιο της σχολικής χρονιάς, τίθεται πάντα το ερώτημα πώς επηρεάζουν παράγοντες, όπως οι εκπαιδευτικές σχέσεις, τη μαθησιακή επιτυχία. Μια ανάλυση δείχνει ότι η σχέση μεταξύ δασκάλων και μαθητών επηρεάζει σημαντικά την ευημερία των εκπαιδευτικών. Ο Köller ζητά αυτές οι πτυχές να εδραιωθούν ακόμη πιο σταθερά στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Τελικά, αυτό όχι μόνο θα μπορούσε να προωθήσει την ευημερία των εκπαιδευτικών, αλλά και να αυξήσει τα κίνητρα και τα αποτελέσματα των μαθητών. Επομένως, η μαθησιακή επιτυχία δεν διαμορφώνεται μόνο από τις εξειδικευμένες γνώσεις, αλλά και από τις ανθρώπινες σχέσεις.

Η αλληλεπίδραση της δέσμευσης, του ενθουσιασμού και της θετικής σχολικής ατμόσφαιρας είναι επομένως ένα κλειδί όχι μόνο για τη μετάδοση γνώσεων στους μαθητές, αλλά και για να τους προσφέρει χαρά στη μάθηση. Με έναν νέο διευθυντή όπως ο Peter Siersleben, το γυμνάσιο Johann-Gottfried-Wilke στο Coswig θα μπορούσε να είναι στο σωστό δρόμο.