Coswigi uus koolijuht: Peter Siersleben stardib!

Coswigi uus koolijuht: Peter Siersleben stardib!

39-aastane Peter Siersleben tähistas oma esimest päeva Coswigi Johann-Gottfried-Wilke'i keskkooli direktorina 15. oktoobril 2025. Ootused on kõrged, kuid hästi koordineeritud õpetajaskond ja õpilassõbralik õhkkond teevad tema alguse lihtsamaks. Nagu ta ise ütleb, ei pea ta esimestest tundidest eriti midagi välja, ju õpilased teavad teda juba õpetajana. Tuttav tutvustus inimesele, kes soovib kooli värsket õhku tuua. See tuttav alus aitab tal kindlasti igapäevast koolielu elavaks muuta ja õppijaid motiveerida.

Mõnikord kerkib küsimus, kui tõhusalt aitab õpetajate ja õpilaste vaheline suhe hariduse kvaliteeti tegelikult kaasa. Kümme aastat vana uuring, Jürgen Baumerti COACTIV uuring, näitab, kui oluline on õpetajate entusiasm ja pühendumus. Kasvatusteadlane Olaf Köller Leibnizi loodusteaduste ja matemaatika hariduse instituudist rõhutab, et õpetamisrõõmu ei tohi enam unarusse jätta. Siin mängivad keskset rolli ka isiklikud suhted

Viimane koolipäev: puhtad emotsioonid

Viimane koolipäev enne suvevaheaega ei too endaga kaasa mitte ainult vaba aja ootust, vaid ka palju emotsioone. Mida see päev õpilastele ja õpetajatele tähendab, kirjeldab õpetaja Maximilian Lämpel. Nad on elevil ja täis ootusi, kuid mõnikord ka rahutud. Kümnenda klassi vale aruandevorm toob kaasa kirgliku olukorra, mis tuleb viimase koolipäeva hommikul kiiresti lahendada. Väljakutse, mille Lämpel valdab suurepäraselt, teavitades õigeaegselt vastutavaid isikuid. Lõppkokkuvõttes näitab see, kui oluline on hea suhtlus koolikogukonnas.

Viimasel päeval tuleb koristada klassiruumid ja pärast seda kohustust on mitu rituaali, mis tähistavad üleminekut puhkuseelule. Kui Lämpel eelistab, et need rituaalid oleksid lühikesed ja mõjusad, siis õpilastel on tunnistuse andmisel vastakad tunded. Noorte nägudelt on selgelt näha rõõm, meeleheide ja kergendus. Samal ajal kui mõned rõõmustavad, on teised oma hinnetes pettunud. Päeva pingevaba õhkkond peegeldub koolimaja rõõmsas fuajees.

Õpetaja-õpilase suhe ja selle ulatus

Kooliaastalõpu kontekstis kerkib alati küsimus, kuidas mõjutavad sellised mõjutegurid nagu haridussuhted õppimisedukust. Analüüs näitab, et õpetajate ja õpilaste vahelised suhted mõjutavad oluliselt õpetajate heaolu. Köller kutsub üles neid aspekte veelgi tugevamalt õpetajakoolituses kinnistama. Lõppkokkuvõttes võib see mitte ainult edendada õpetajate heaolu, vaid suurendada ka õpilaste motivatsiooni ja tulemusi. Õppeedu ei kujunda seega mitte ainult erialateadmised, vaid ka inimsuhted.

Pühendumuse, entusiasmi ja positiivse kooliõhkkonna koosmõju on seega võtmeks mitte ainult õpilastele teadmiste edastamisel, vaid ka õppimise rõõmu pakkumisel. Uue direktoriga nagu Peter Siersleben võiks Coswigi Johann-Gottfried-Wilke'i keskkool olla õigel teel.