Naujas Coswig direktorius: Peteris Sierslebenas pakils!

Naujas Coswig direktorius: Peteris Sierslebenas pakils!

39 metų Peteris Sierslebenas 2025 m. spalio 15 d. atšventė pirmąją savo darbo dieną Johann-Gottfried-Wilke vidurinės mokyklos direktoriaus pareigas Coswig mieste. Lūkesčiai dideli, tačiau gerai suderinti mokytojų kolektyvai ir studentams palanki atmosfera palengvina jo pradžią. Kaip pats sako, pirmos pamokos jam nelabai skiriasi, juk mokiniai jį jau pažįsta kaip mokytoją. Pažįstama įžanga tiems, kurie nori į mokyklą įkvėpti gaivaus oro. Šis gerai žinomas pagrindas jam tikrai padės pagyvinti kasdienį mokyklos gyvenimą ir motyvuoti mokinius.

Kartais kyla klausimas, kaip efektyviai santykiai tarp mokytojų ir mokinių prisideda prie ugdymo kokybės. Dešimt metų senumo tyrimas – Jürgen Baumert atliktas COACTIV tyrimas – parodo, koks svarbus yra mokytojų entuziazmas ir atsidavimas. Edukologijos tyrinėtojas Olafas Kölleris iš Leibnizo gamtos mokslų ir matematikos instituto pabrėžia, kad mokymo džiaugsmo nebereikia pamiršti. Asmeniniai santykiai čia taip pat vaidina pagrindinį vaidmenį

Paskutinė diena mokykloje: grynos emocijos

Paskutinė diena mokykloje prieš vasaros atostogas atneša ne tik laisvo laiko laukimą, bet ir daug emocijų. Mokytojas Maximilianas Lämpelis pasakoja, ką ši diena reiškia mokiniams ir mokytojams. Jie yra susijaudinę ir kupini lūkesčių, bet kartais ir neramūs. Neteisinga dešimtos klasės ataskaitų kortelė sukelia audringą situaciją, kurią reikia greitai išspręsti paskutinės mokyklos dienos rytą. Iššūkis, kurį Lämpel puikiai įveikia, laiku informuodama atsakingus asmenis. Galiausiai tai parodo, koks svarbus geras bendravimas mokyklos bendruomenėje.

Paskutinę dieną klasės turi būti išvalytos, o po šios prievolės – keli ritualai, žymintys perėjimą į šventinį gyvenimą. Nors Lämpel nori, kad šie ritualai būtų trumpi ir veiksmingi, studentai jaučia prieštaringus jausmus dėl sertifikato įteikimo. Jaunuolių veiduose aiškiai matyti džiaugsmas, neviltis ir palengvėjimas. Kol vieni džiaugiasi, kiti – nusivylę pažymiais. Atsipalaidavusią dienos atmosferą atspindi nuotaikingas mokyklos pastato fojė.

Mokytojo ir mokinio santykiai ir jo apimtis

Kalbant apie mokslo metų pabaigą, visada kyla klausimas, kaip įtakojantys veiksniai, tokie kaip ugdymosi santykiai, daro įtaką mokymosi sėkmei. Analizė rodo, kad mokytojų ir mokinių santykiai daro didelę įtaką mokytojų savijautai. Köller ragina šiuos aspektus dar tvirčiau įtvirtinti mokytojų rengime. Galiausiai tai galėtų ne tik skatinti mokytojų gerovę, bet ir padidinti mokinių motyvaciją bei rezultatus. Todėl mokymosi sėkmę lemia ne tik specialios žinios, bet ir žmonių santykiai.

Todėl įsipareigojimo, entuziazmo ir teigiamos mokyklos atmosferos sąveika yra raktas į ne tik perteikiant mokiniams žinias, bet ir suteikiant jiems mokymosi džiaugsmą. Su nauju direktoriumi, tokiu kaip Peteris Sierslebenas, Johann-Gottfried-Wilke vidurinė mokykla Coswig gali eiti teisingu keliu.