Jauns direktors Cosvigā: Pīters Sīrslēbens paceļas!

Jauns direktors Cosvigā: Pīters Sīrslēbens paceļas!

39 gadus vecais Pīters Sīrslbens 2025. gada 15. oktobrī svinēja savu pirmo dienu Johana-Gotfrīda-Vilkas vidusskolas direktora amatā Kosvigā. Cerības ir lielas, taču labi koordinētais pedagogu kolektīvs un studentiem draudzīgā atmosfēra atvieglo viņa sākumu. Kā viņš pats saka, pirmās stundas viņam īpaši neatšķiras, galu galā skolēni viņu jau pazīst kā skolotāju. Pazīstams ievads tiem, kas vēlas ienest skolā svaiga gaisa elpu. Šis pazīstamais pamats viņam noteikti palīdzēs padarīt ikdienu skolas dzīvi dzīvīgu un motivēt izglītojamos.

Dažkārt rodas jautājums, cik efektīvi attiecības starp skolotājiem un skolēniem patiesībā veicina izglītības kvalitāti. Desmit gadus vecs pētījums, Jirgena Baumerta COACTIV pētījums, parāda, cik ļoti svarīgs ir skolotāju entuziasms un apņemšanās. Izglītības pētnieks Olafs Köllers no Leibnicas Dabaszinātņu un matemātikas izglītības institūta uzsver, ka vairs nedrīkst atstāt novārtā mācīšanas prieku. Šeit galvenā loma ir arī personiskajām attiecībām

Pēdējā skolas diena: tīras emocijas

Pēdējā skolas diena pirms vasaras brīvlaika sev līdzi nes ne tikai brīvā laika gaidas, bet arī daudz emociju. Skolotājs Maksimiliāns Lempels stāsta, ko šī diena nozīmē skolēniem un skolotājiem. Viņi ir satraukti un cerību pilni, bet reizēm arī nemierīgi. Nepareiza atskaites veidlapa par desmito klasi noved pie drudžainas situācijas, kas ātri jāatrisina pēdējās skolas dienas rītā. Izaicinājums, ko Lämpel lieliski pārvalda, savlaicīgi informējot atbildīgos. Galu galā tas parāda, cik svarīga ir laba komunikācija skolas sabiedrībā.

Pēdējā dienā ir jāsakopj klases, un pēc šī pienākuma ir vairāki rituāli, kas iezīmē pāreju uz svētku dzīvi. Lai gan Lempels dod priekšroku, lai šie rituāli būtu īsi un efektīvi, studenti izjūt dalītas jūtas par sertifikāta piešķiršanu. Jauniešu sejās skaidri redzams prieks, izmisums un atvieglojums. Kamēr daži uzmundrina, citi ir vīlušies par atzīmēm. Dienas nepiespiestā atmosfēra atspoguļojas jautrajā skolas ēkas foajē.

Skolotāja un skolēna attiecības un to apjoms

Saistībā ar mācību gada beigām vienmēr rodas jautājums, kā tādi ietekmējošie faktori kā izglītības attiecības ietekmē mācību panākumus. Analīze liecina, ka attiecības starp skolotājiem un skolēniem būtiski ietekmē skolotāju labklājību. Köller aicina šos aspektus vēl stingrāk nostiprināt skolotāju apmācībā. Galu galā tas varētu ne tikai veicināt skolotāju labklājību, bet arī palielināt studentu motivāciju un rezultātus. Tāpēc panākumus mācībās nosaka ne tikai speciālistu zināšanas, bet arī cilvēku attiecības.

Tāpēc apņemšanās, entuziasma un pozitīvas skolas atmosfēras mijiedarbība ir atslēga, lai ne tikai sniegtu skolēniem zināšanas, bet arī sniegtu viņiem mācību prieku. Ar jaunu direktoru, piemēram, Pīteru Sīrslēbenu, Johana-Gotfrīda-Vilkas vidusskola Kosvigā varētu būt uz pareizā ceļa.