Ny rektor i Coswig: Peter Siersleben tar av!

Ny rektor i Coswig: Peter Siersleben tar av!

Peter Siersleben, 39 år gammel, feiret sin første dag som direktør ved Johann-Gottfried-Wilke ungdomsskole i Coswig 15. oktober 2025. Forventningene er høye, men det godt koordinerte lærerstaben og den elevvennlige atmosfæren gjør starten lettere. Som han selv sier, opplever han ikke de første timene som spesielt annerledes, elevene kjenner ham tross alt allerede som lærer. En kjent introduksjon for noen som ønsker å bringe et friskt pust inn i skolen. Dette kjente grunnlaget vil helt sikkert hjelpe ham til å gjøre skolehverdagen livlig og motivere elevene.

Spørsmålet som noen ganger dukker opp er hvor effektivt forholdet mellom lærere og elever faktisk bidrar til kvaliteten på utdanningen. En ti år gammel studie, COACTIV-studien til Jürgen Baumert, viser hvor avgjørende lærernes entusiasme og engasjement er. Utdanningsforsker Olaf Köller fra Leibniz Institute for Science and Mathematics Education understreker at undervisningsgleden ikke lenger må neglisjeres. Personlige relasjoner spiller også en sentral rolle her

Siste skoledag: rene følelser

Siste skoledag før sommerferien bringer ikke bare med seg forventning om fritiden, men også mye følelser. Maximilian Lämpel, lærer, beskriver hva denne dagen betyr for elevene og lærerne. De er spente og fulle av forventninger, men også noen ganger urolige. Feil meldeskjema for tiende klasse fører til en hektisk situasjon som må løses raskt om morgenen siste skoledag. En utfordring som Lämpel mestrer med glans ved å informere de ansvarlige i tide. Til syvende og sist viser det hvor viktig god kommunikasjon er i skolesamfunnet.

Den siste dagen skal klasserommene ryddes, og etter denne plikten er det flere ritualer som markerer overgangen til ferielivet. Mens Lämpel foretrekker at disse ritualene er korte og effektive, opplever studentene blandede følelser rundt tildelingen av sertifikatet. Glede, fortvilelse og lettelse er godt synlig i ansiktene til de unge. Mens noen jubler, er andre skuffet over karakterene. Dagens avslappede atmosfære gjenspeiles i den muntre foajeen til skolebygget.

Lærer-elev forholdet og dets omfang

I forbindelse med skoleavslutninger oppstår alltid spørsmålet om hvordan påvirkningsfaktorer som utdanningsrelasjoner påvirker læringssuksess. En analyse viser at forholdet mellom lærere og elever i betydelig grad påvirker lærernes trivsel. Köller etterlyser at disse aspektene forankres enda sterkere i lærerutdanningen. Til syvende og sist kan dette ikke bare fremme lærernes trivsel, men også øke elevenes motivasjon og resultater. Læringssuksess er derfor ikke bare formet av spesialistkunnskap, men også av menneskelige relasjoner.

Samspillet mellom engasjement, entusiasme og en positiv skoleatmosfære er derfor en nøkkel til ikke bare å formidle kunnskap til elevene, men også gi dem glede ved å lære. Med en ny direktør som Peter Siersleben kan ungdomsskolen Johann-Gottfried-Wilke i Coswig være på rett vei.