Nový riaditeľ v Coswigu: Peter Sierleben štartuje!

Nový riaditeľ v Coswigu: Peter Sierleben štartuje!

39-ročný Peter Sierleben oslávil svoj prvý deň vo funkcii riaditeľa strednej školy Johann-Gottfried-Wilke v Coswigu 15. októbra 2025. Očakávania sú veľké, ale zohratý pedagogický zbor a priateľská atmosféra k študentom mu uľahčujú štart. Ako sám hovorí, prvé hodiny sa mu nijako zvlášť nelíšia, napokon, študenti ho už poznajú ako učiteľa. Známy úvod pre niekoho, kto chce do školy vniesť závan čerstvého vzduchu. Tento známy základ mu určite pomôže oživiť každodenný školský život a motivovať študentov.

Otázkou, ktorá sa občas vynára, je, ako efektívne vlastne prispieva ku kvalite vzdelávania vzťah medzi učiteľmi a žiakmi. Desať rokov stará štúdia, štúdia COACTIV od Jürgena Baumerta, ukazuje, aké kľúčové je nadšenie a nasadenie učiteľov. Pedagogický výskumník Olaf Köller z Leibniz Institute for Science and Matematic Education zdôrazňuje, že radosť z vyučovania sa už nesmie zanedbávať. Ústrednú úlohu tu zohrávajú aj osobné vzťahy

Posledný deň školy: čisté emócie

Posledný školský deň pred letnými prázdninami so sebou prináša nielen očakávanie voľna, ale aj množstvo emócií. Učiteľ Maximilian Lämpel približuje, čo tento deň znamená pre žiakov a učiteľov. Sú nadšení a plní očakávaní, no niekedy aj zneistení. Nesprávny formulár vysvedčenia za desiatu triedu vedie k hektickej situácii, ktorú treba rýchlo vyriešiť ráno v posledný školský deň. Výzva, ktorú Lämpel zvláda na výbornú tým, že včas informuje zodpovedných. V konečnom dôsledku to ukazuje, aká dôležitá je dobrá komunikácia v školskej komunite.

V posledný deň treba upratať triedy a po tejto povinnosti nasleduje niekoľko rituálov, ktoré znamenajú prechod do prázdninového života. Zatiaľ čo Lämpel uprednostňuje, aby boli tieto rituály krátke a efektívne, študenti majú z udeľovania certifikátu zmiešané pocity. Na tvárach mladých ľudí je jasne vidieť radosť, zúfalstvo a úľavu. Zatiaľ čo niektorí fandia, iní sú sklamaní zo svojich známok. Uvoľnená atmosféra dňa sa odráža vo veselom foyer budovy školy.

Vzťah učiteľ – žiak a jeho rozsah

V súvislosti so závermi školského roka vždy vyvstáva otázka, ako ovplyvňujúce faktory, akými sú vzdelávacie vzťahy, ovplyvňujú úspešnosť učenia. Analýza ukazuje, že vzťah medzi učiteľmi a študentmi výrazne ovplyvňuje pohodu učiteľov. Köller požaduje, aby boli tieto aspekty ešte pevnejšie zakotvené v príprave učiteľov. V konečnom dôsledku by to mohlo nielen podporiť pohodu učiteľov, ale aj zvýšiť motiváciu a výsledky študentov. Úspech v učení preto netvoria len odborné znalosti, ale aj medziľudské vzťahy.

Interakcia nasadenia, nadšenia a pozitívnej školskej atmosféry je preto kľúčom k tomu, aby sme žiakom nielen odovzdali vedomosti, ale aby im aj radosť z učenia. S novým riaditeľom, akým je Peter Sierleben, by stredná škola Johann-Gottfried-Wilke v Coswigu mohla byť na správnej ceste.